【题目】在研究空气成分的历史上，许多科学家做了大量的研究。下列是普里斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称，这些气体中氮元素化合价为零的是
A．“亚硝蒸气”（NO2） B．“亚硝空气”（NO）
C．“减缩的亚硝空气”（N2O） D．“燃素化空气”（N2）
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【题目】在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（ ）
A．品尝﹣﹣厨房中鉴别白糖和食盐 B．观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金
C．闻气味﹣﹣鉴别酒精与白醋 D．点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶
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【题目】下列四个图像分别表示对应的四个操作过程，其中与事实不相吻合的是：
A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4
B. 一定量稀盐酸中滴加NaOH溶液
C. 一定量不饱和KNO3溶液中加固体KNO3
D. 质量相同的KClO3中加入催化剂（MnO2）与不加入催化剂加热制取O2
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【题目】如图所示，对于A、B两种固体曲线的下列说法正确的是
①A物质溶解度大于B物质溶解度 ②t1℃时，A、B两种物质的溶解度相同 ③t2℃时，A、B两种饱和溶液所含溶质一定相等 ④t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃时，析出的晶体B比A少
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【题目】物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是
A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量白色气体生成
C．木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热
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【题目】某化学课堂上同学们进行酸、碱、盐知识的探究，请你参与其中并认真填写空格．
【学生实验】将二氧化碳分别通入石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理________________（用化学方程式表示）。
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应。
【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．
实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中___________。
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是___________，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_______________。
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入 ______________ | __________________ | 证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【反思拓展】通过此实验探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是__________________。
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【题目】已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，如图表示向A中加入B时，溶液的pH变化曲线。
（1）A是________________________；
（2）B是________________________；
（3）C点时溶液中的溶质为__________。
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【题目】长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往有一层白色固体，这层白色固体的化学式_______,除去瓶壁上的白色固体的化学方程式___________________。
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