【题目】元素周期表中,硫元素的信息如图所示,从图中获得的信息不正确的是( )
A. 在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
B. 一个硫原子的相对原子质量是32.06g
C. 硫原子在化学反应中易获得2个电子形成硫离子,硫离子中:质子数<电子数
D. 硫是非金属元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿矾被广泛用于医药和工业领域。工业上利用黄铜矿粉(含杂质)主要成分为CuFeS2制取绿矾(FeSO4·7H2O)的流程图如下
(相关资料)
①氢氧化亚铁不稳定,在空气中容易被氧气氧化成氢氧化铁。
②三价铁离子能和金属铁反应,方程式为:Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4
③FeSO4易溶于水但不溶于乙醇。
④部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH见下表。
沉淀物 | 开始沉淀pH | 沉淀完全pH |
Cu(OH)2 | 4.2 | 6.7 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.7 |
Fe(OH)3 | 1.5 | 2.8 |
(问题解答)
(1)将黄铜矿粉粹的目的是____________。
(2)在调节pH时,为了将滤渣2充分转化为沉淀而析出,需要调节溶液pH的范围为____________。在调节pH时常用铁的氧化物来调节,不选用NaOH溶液进行调节,理由是_______。
(3)最后得到的绿矾晶体用乙醇洗涤,不用水进行洗涤的目的是_______。
(4)黄铜矿粉能够在细菌作用下,与硫酸和氧气发生反应,请写出反应1的化学方程式_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
表面地球有2/3以上都是海洋,海水为弱碱性,海洋表层水的pH约为8.2。海洋能够吸收大量空气中的二氧化碳,使地球大气层中的二氧化碳浓度降低,从而降低了地球的温室效应。
人类活动排放的二氧化碳有30%~40%会溶解于海洋等水体中。溶解的二氧化碳中的一部分会与水反应生成碳酸,导致海水的pH逐渐降低,这种现象被称为海洋酸化。
海洋酸化是对海洋生物多样性的一种威胁。在2.5亿多年前,地球经历了一次最引人注目的灭绝事件,大约90%的海洋生物和70%的陆地生物绝迹了。科学家认为,空气中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物灭绝事件中起到了至关重要的作用。尤其是长有坚硬外壳(主要成分是碳酸钙)的生物,如珊瑚和软体动物等,在海洋酸化的情况下,会出现外壳溶解现象而难易生存。
由于吸收了过多的二氧化碳,海洋正以前所未有的速度酸化。图中显示1990-2010年间某海域中二氧化碳浓度及海水pH的变化趋势。
海洋酸化正在改变海洋生物赖以生存的化学环境,从而影响海洋生物的生存,导致整个海洋生物群落的发展不稳定,最终海洋将面临巨大的灾难。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)海水中溶解的二氧化碳与水反应的化学方程式为________。
(2)珊瑚和软体动物难以在酸性条件下生存的主要原因是________。
(3)下列说法正确的是________(填字母序号)。
A 燃烧化石燃料会使空气中CO2含量上升
B 海洋吸收CO2,降低了地球的温室效应
C 海洋酸化可能在古代生物灭绝事件中起到至关重要的作用
(4)结合图中信息,解释海洋不断酸化的原因_________。
(5)写出一条解决海洋酸化问题的有效方法_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________。
[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。
[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。
试管(盛有同体积同浓度的盐酸) | ① | ② | ③ | ④ |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的实验现象(省略题干现象) | 快速反应,试管发热,镁条全部消失 | |||
沉淀量差异(恢复至20℃) | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。
[追问]白色沉淀是什么物质?
[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g;
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气;
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)。
[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于A、B、C试管中,进行如表实验:
试管 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 加入足量盐酸 | ________,白色沉淀________ | 猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正确 |
C | 加入适量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的离子是:、____ |
继续滴加几滴硝酸银溶液 | 出现大量白色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质,如图是包含A、B、C、D和盐酸5种物质的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)单质A不可能是_____(填序号)。
①Mg ②Fe ③Cu ④C
(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3,则B与盐酸反应的化学方程式为_____。
(3)若D为苛性钠,写出属于中和反应的化学方程式:_____。
(4)若C为碳酸钠,将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠,该反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验图回答问题。
(1)D试验中最易生锈的是______(填“a”“b”“c”)。
(2)C实验中观察到的现象是_______________________________________________ 。
(3)A实验中发生反应的化学方程式是____________________。
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:
上图改进实验与B实验相比,明显的优点是_________________(写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上电解海水(含氯化钠)可以得到多种化工产品,同时能处理含二氧化硫的废气,该流程如下图所示。下列说法正确的是
A.该流程中有两种单质
B.图中反应①属于分解反应
C.反应中硫元素的化合价发生变化
D.从海水中最终得到“NaCl(产品)”的过程是物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】走进“化学村”。 “化学村”的布局如下:
(1)认识“居民”。
①10户“居民”中,俗称熟石灰的是________,属于氧化物的有___________。
②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为_____________________
③盐酸有5户相邻的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能与它发生反应的是____________
(2)认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如,上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路。_________________
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