如图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是( )
A. B. C. D.
科目:初中化学 来源: 题型:
为探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验:
(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式: 。
(2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是 。
(3)3处的澄清石灰水变浑浊,这是由于 的缘故。
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科目:初中化学 来源: 题型:
李书涵同学根据自己的住宅特点,设计了如下预防火灾的方案(包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施)。
防火措施 | 灭火和自救措施 |
①在家中不存放易燃、易爆物品。 ②室内装修多用不易燃烧的材料。 ③电线、插座等用信得过产品,不用劣质产品。 ④家里配置液态二氧化碳灭火器,并学会使用。 | ①当火较小时,立即用各种灭火器材灭火。 ②室内失火时,打开门窗,尽量让浓烟从门窗排出。 ③在灭火过程中,用湿毛巾捂住口鼻。 ④火势太大,不能从室内逃出,撤到花园,等待救援。 ⑤因电器、电线短路引发火灾时,应先怎样操作,再灭火。 ⑥因煤气泄漏引发火灾时,应先怎样操作 ,再灭火。 |
请根据李书涵同学预防火灾的方案,回答下列问题:
(1)请你帮助李书涵同学进一步完善其防火措施,你的建议(任定一条)是:
(2)在灭火措施中,少一条不可缺少的措施,该措施是:
__________________________________________________________________。
(3)在灭火和自救措施中,有一条不够妥当,该措施是:_____________(填番号)
理由是 。
(4)请完成灭火和自救措施⑤和⑥中的空白。(不要填在表上的空白处)
⑤ ;⑥ 。
(5)在灭火过程中,用湿毛巾捂住口鼻,其中的道理是:
___________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠,课外探究小组的同学欲测定纯碱中碳酸钠的含量。他们取该纯碱样品11.0g,全部溶解在100.0g水中,再加入氯化钙溶液141.0g,恰好完全反应。过滤干燥后,称得沉淀质量为10.0g。请计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量;(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列使用酒精灯的操作方法中,错误的是( )
A.向酒精灯中添加酒精,不超过酒精灯容积的
B.熄灭酒精灯,一般用嘴吹熄
C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精
D.酒精灯不用时盖上灯帽
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【实验探究】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴.点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.某兴趣小组认为可能导致失败的原因主要有三种:A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故.瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧.
实验:根据以上三个假设,请你帮他对实验应作的相应改进为:
(1) (2) (3) .
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下列各组物质的区分方法中,不可行的是( )
A.硬水、软水﹣﹣加肥皂水,搅拌观察泡沫的多少
B.羊毛纤维、涤纶﹣﹣灼烧,闻气味
C.氮气、二氧化碳﹣﹣用燃着的木条检验,观察燃烧的现象
D.氯化钾、氯化铵﹣﹣加熟石灰,研磨,闻气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称① ;② .
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥的氧气,应选用的装置组合为 ,反应的化学符号表达式为 ;
(3)A装置与C装置相比,该装置的优点有 ;
(4)实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取纯净的氢气,应选用的制取装置组合可以是 (填一组即可),如果用G装置收集氢气,则发生装置的导气管应连接G装置的 (填“a”或“b”)端.
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