知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是( )
| A. | 原子、核外电子、原子核 | B. | 原子核、原子、核外电子 |
| C. | 原子、原子核、核外电子 | D. | 核外电子、原子核、原子 |
科目:初中化学 来源: 题型:
请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,
回答下列问题:
(1)t2℃时,30 ga物质加入到50 g水中不断搅拌,
能形成 g溶液,溶质的质量分数为 ;
(2)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,
溶液中析出溶质最多的是 溶质质量分数由大到小的顺 序是 (填物质序号)。
(3)现有a、b、c三种物质的浓溶液,适用于降温结晶的是 (填写物质序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称 .
(2)关闭A装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则A装置是否漏气? (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(3)实验室制取二氧化碳的原料是 (名称),收集装置是 D (填字母).用B装置制取氧气的反应方程式 .
(4)氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是 .(填字母)
(5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 )
(6)小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是 (填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序,把三种金属分别放入稀盐酸中,只有乙表面无明显变化,把甲放入丙的硝酸盐溶液中,甲的表面有丙析出,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是( )
| A. | 甲>乙>丙 | B. | 乙>甲>丙 | C. | 甲>丙>乙 | D. | 丙>乙>甲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实与对应的解释相符合的是 .
A.空气能被压缩:分子体积可以变小
B.甘蔗甜,苦瓜苦:不同分子性质不同
C.结冰的水不能流动:0℃以下,水分子不再运动
D.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
从①氧气②氮气③空气④氢气⑤二氧化硫⑥一氧化碳等六种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空.
(1)属于混合物的是 ,密度比空气大的氧化物是 ;
(2)医疗上用于抢救危重病人的是 ;
(3)未来最理想的气体燃料是 ;
(4)在食品包装袋中,用作食品保护气的是 ;
(5)污染空气,形成酸雨的是 .
(6)吸烟产生的一种有害气体 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式。
(1)能供人体呼吸的气体是 ;(2)相对分子质量最小的气体是 ;
(3)天然存在最硬的物质是 ;(4)人体内含量最多的物质是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质按碱、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
| A. | 氨水、氧化镁、空气 | B. | 氢氧化钙、氧气、可燃冰 |
| C. | 纯碱、水、果汁 | D. | 氢氧化钠、氧化铜、冰水 |
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