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【题目】下图裝置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是

A.气体从b端通入,可用于实验室收集氧气

B.若瓶内装有澄清石灰水,气体从b通入可检验其中是否混有二氧化碳

C.收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入

D.要利用水将瓶内原有气体排出并收集,水应从a端注入

【答案】CD

【解析】

如果装置内是空气,如果气体的密度比空气的密度大,气体从a端通入;如果气体的密度比空气的密度小,气体从b端通入。

A、氧气的密度略大于空气的密度,收集氧气,气体从b端通入,故A正确;
B、二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,可在瓶内装澄清石灰水,检验是否混有二氧化碳,气体可从b端通入,故B正确;
C、可用排水法收集难溶于水的气体,收集时气体从a端通入,故C不正确;
D、利用水将瓶内原有气体排出并收集,水应从b端注入,空气从a端排出,故D不正确。故选CD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学上可以从性质、组成、净化等角度去认识水。

1)水能与许多物质反应,水与CO2反应的化学方程式是___

2)在如图电解水装置中,a是电源___极,气体②具有的化学性质是___(写1条即可);该实验说明水是由___组成的。

3)常用的净水剂有___(写1种),其作用是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四组探究燃烧条件的实验中,能够得出燃烧所需全部条件的一组实验是(

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)小明取串场河的河水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

①滤液中有难闻的异味,可添加__________除去,

②生活中常用_____________来比较所取水样与制得的蒸馏水的硬度。

③经过净化后的水,在生活中通过__________方法,降低水的硬度并杀菌;

④消毒剂为高铁酸钾(K2FeO4)。高铁酸钾中铁元素的化合价为____________

2)如图是ABC三种物质的溶解度曲线,请回答:

①在t2℃时,将30gA物质充分溶解在盛有50g水的烧杯中,所得溶液的质量为_________g;若将烧杯内物质降温至t1℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是_____________(填字母序号)。

a 溶剂的质量 b 溶液的质量 c 溶质的质量分数

②当A物质中混有少量BC两种物质时,采用_____________的方法可以提纯A

③将t2℃的ABC三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____________

3)实验室用质量分数为 6%的氯化钠溶液(密度为104g/cm3)配制 50g 质量分数为3%的氯化钠溶液。

①经计算,所需 6%的氯化钠的体积为________mL;加水_______

②若量取水时,采取仰视读数,其它操作均正确,则配制得到的稀溶液中溶质质量分数_______3% (“>”“<”“ = ”)

③向该49g20%的稀硫酸中,加入7.3g已部分氧化的锌粉,恰好完全反应。则所得溶液中溶质的质量为 ___(填字母序号)

A 15.5g B 16.1g C 18.1g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

1A物质的名称是_____

2)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填序号);

A 漏斗内的滤纸有破损

B 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁

C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

3)操作②可以去除异味、色素等杂质,则需加入_____

4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡后发现有较多浮渣产生,几乎无泡沫,说明液体D属于_____水。经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的现象是_____

5)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。

A 大量使用化肥农药

B 工业废水处理达标后排放

C 使用含磷洗衣粉

D 生活污水直接排放

6)请你说出生活中的一条节水措施_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中正确的是(

A.该实验可说明N2难溶于水

B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C.红磷燃烧产生大量的烟雾

D.火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学学习小组的同学,在查阅资料时得知:草酸的组成元素与碳酸相同,化学性质与碳酸相似,在受热的条件下能分解生成三种氧化物。他们对草酸分解的生成物展开探究:

1)小明首先根据草酸中含有________元素,可推测生成物中含有水。

2)小明对分解生成的其他产物进行猜想、验证:

(猜想一)生成物中有__________

(验证一)将生成的气体通入澄清的石灰水中,观察到澄清的石灰水变浑浊,据此判断猜想一正确,反应的化学方程式______

(猜想二)生成物中有一氧化碳。

(验证二)小明将生成的气体通入下图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答:A装置中黑色固体粉末是_________(填化学式)。

3)(交流讨论)

小芳认为,小明的(验证二)不能依据B装置中的现象推断生成物中是否含有一氧化碳,你支持小芳的观点吗?_________(填支持不支持),请说出你的理由:________

小芳认为,从环保的角度看,(验证二)装置有一个缺陷是_________,请你写出处理该缺陷的方法是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)实验仪器的名称:a_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为:_____;发生装置应该选用_____;该装置有一处不足,请改正:_____;若用向上排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是_____

3)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性: C点燃酒精灯给试管加热: d用排水法收集氧气: e熄灭酒精灯: f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是_____(在下面ABC的选项中选)

A:b a c d f e

B: b a c d e f

C: b d a c f e

如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____

4)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:_____。(在下面 ABCD的选项中选)

①没有给试管均匀预热; ②试管外壁有水; ③试管口没有略向下领斜; ④忘了加催化剂; ⑤加热时试管与灯芯接触; ⑥加热后立即用冷水冲洗。

A ①②③④⑤

B ①②③⑤⑥

C ②③④⑤⑥

D ①⑤⑥

5 若用装置F排空气法收集O2,气体应从_____端(填“b”“c”,下同)通入;若把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在_____端连接上一个量筒。

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【题目】思维导图有助于构建知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中“▲”应填入(

A.原子B.中子C.电子D.粒子

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