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16.写出下列化学符号或化学符号的意义.
(1)三个氢原子3H;
(2)三氧化硫中硫元素的化合价为正六价$\stackrel{+6}{S}$O3
(3)2Cl-2个氯离子
(4)二氧化氮NO2
(5)SO3中“3”的意义是一个三氧化硫分子中含有3个氧原子.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个氢原子,就可表示为:3H;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以三氧化硫中硫元素的化合价为正六价,故可表示为:$\stackrel{+6}{S}$O3
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Cl-表示2个氯离子;
(4)二氧化氮的化学式为:NO2
(5)元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故SO3中“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子;
故答案为:(1)3H;(2)$\stackrel{+6}{S}$O3;(3)2个氯离子;(4)NO2;(5)一个三氧化硫分子中含有3个氧原子;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是KCl和KNO3的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.温度高于t℃时,KCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.使KCl从溶液中结晶,多采用冷却热饱和溶液的方法
C.60℃的KNO3饱和溶液210g降温至40℃,能析出46g晶体
D.40℃时,KNO3饱和溶液的溶质质量分数为64%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.反思、归纳与提升是化学学习的重要方法.对于复分解反应及其规律,通过反思与探索,同学们有了新的认识.请填写下文中横线上的空白.
[知识回顾(如图甲)
1.氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电.
2.盐酸、氢氧化钠溶液能导电
【分析归纳】
氯化氢溶于水:HCl→Na++Cl-
氢氧化钠溶于水:NaOH→Na++OH-
结论:溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子.
【迁移运用】硫酸钠溶液能导电,原因是硫酸钠溶于水:Na2SO4→2Na++SO42-
【探索发现】
(1)氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图(如图乙)
【分析归纳】
反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl+H20.
反应的实质:H++OH-→H2O,反应能进行的原因是溶液中H+和OH-的数目减少,即自由移动的粒子数目减少.

(2)硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图(如图丙)
【分析归纳】
反应的化学方程式:BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl,.
反应的实质:(略).
反应能进行的原因是溶液中Ba2+和SO42-
的数目减少,即自由移动的离子数目减少.
(提示:生成硫酸钡白色沉淀)
(3)有气体生成的复分解反应,以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例,反应实质:2H++CO32-→H20+CO2
【总结规律】
上述复分解反应能发生的本质原因溶液中自由移动的离子的数目减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请用元素符号、化学式、化学方程式填空:
(1)2个氧分子2O2
(2)人体中含量最高的金属元素Ca;
(3)硫酸钠中的阴离子SO42-
(4)赤铁矿石高炉炼铁Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)用盐酸制取氢气2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请结合如图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)如果实验室选用A、D装置制取O2,则反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是控制反应的发生和停止..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,现有10℃含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液.若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不汁).下列说法错误的是(  )
A.溶液变浑浊了B.溶液中溶质发生了化学变化
C.溶液仍饱和D.溶液中溶质质量分数变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)在实验室里用高锰酸钾制氧气.
①有关反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②可选择的收集装置是D或F(填字母代号);
③如果选用如图2装置收集氧气,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入;
④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾31.6g.
(2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气.
①该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流,大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是可以控制加入过氧化氢溶液的速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.空气是人类宝贵的自然资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A.空气中氮气的质量分数为78%
B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C.红磷在空气中燃烧生成大量的白色烟雾
D.二氧化碳是植物进行呼吸作用必须的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列仪器可用于加热KMnO4的是(  )
A.B.C.D.

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