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5.通过学习,我们可以从化学的角度看问题.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户.请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属或合金的是c或e(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是b(选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于热固性塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数.请根据如表回答:
成分蛋白质脂肪糖类维生素A
质量分数/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆浆中含有的微量元素是铁;②青少年缺乏钙元素易患有佝偻病.③在豆浆所含的营养素中的糖类是供给人体能量最主要的营养素.

分析 材料的分类中有金属材料和有机合成材料等,人体中含有多种元素,根据相关知识可以进行计算.

解答 解:(1)不锈钢属于合金,铜属于合金,聚苯乙烯属于有机合成材料.故填:c或e;b.
(2)制作手柄的塑料使用后不能通过加热重新定型,属于热固性塑料.故填:热固性.
(3)①铁属于微量元素.故填:铁.
②佝偻病是因为缺钙引起的.故填:钙.
③糖类是供给人体能量的主要物质.故填:糖类.

点评 本题主要考查了物质的分类方法、人体的营养物质和相关计算等方面的内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.金属资源储量有限,不久将来面临枯竭,保护金属资源的方法有哪些?(答出三条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.电动自行车是一种常用的交通工具,下列有关电动自行车的说法正确的是(  )
A.电动车的轮胎、合金车圈都属于合成材料
B.电动车在行驶过程中化学能直接转化为机械能
C.把手上的花纹是为了增大摩擦
D.电动车喷漆是为了美观

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某中学化学实验室有如图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体.

(1)请写出有标号仪器的名称:①试管②酒精灯
(2)若制取的气体为二氧化碳,应选用的收集装置是D(填序号,下同),应选用的发生装置是B或A,检验所制取的气体的方法是:将该气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳;
(3)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同).
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、不同地点的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
【交流讨论】实验中可以通过观察放出的气泡的激烈程度不同,粗略地比较反应速率.
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有过氧化氢溶液的浓度、温度等等(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.归纳与总结是学好化学的重要方法,下列认识中,完全正确的是(  )
A.更好的利用物质,可对物质进行分离或混合
①将纯金属制成具有特殊性能的合金   ②利用蒸馏等方法从海水中提取淡水   ③向煤炭中加入石灰石制成型煤,减少空气污染
B.化学上有许多的等量关系
①a g镁和b g氧气完全反应,一定生成(a+b)g氧化镁   ②100mL精与100mL合,体积等于200mL  ③溶液加水稀释前后溶质的质量相等
C.关实验现象的记录
①硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀   ②淀粉遇到碘水变蓝色  ③灼烧真丝小布条,可以闻到烧焦的羽毛味
D.质名称与俗称的对应关系
①汞--水银    ②二氧化碳气体--干冰    ③氢氧化钠--火碱、烧碱、苛性钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氢气被称为最理想的能源,但是为什么目前没有被广泛利用,请你分别说出一条氢气作燃料的利与弊?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.能保持氧气化学性质的粒子是(  )
A.氧原子B.氧离子C.氧分子D.氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.常用氮肥中含氮量最高的是尿素,含氮约46.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某蔬菜基地在种植蔬菜时,常采用下列方法.
(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿.   
①下列化肥中,属于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氢铵[NH4HCO3]B.草木灰(主要成分[K2CO3]C.磷矿粉[Ca3(P042]
②草木灰呈碱性,你认为它不能(“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用,理由是(文字说明)草木灰呈碱性,铵态氮肥与碱性物质反应能释放氨气,降低肥效.
(2)用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2 
①目的是促进绿色植物的光合作用.
②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2,为了除去SO2,现设计以下两种方法.
甲方法:将气体通过足量的碳酸氢钠溶液.  乙方法:将气体通过足量的氢氧化钠溶液.
【提供资料】
Ⅰ.CO2与NaHCO3不会发生反
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
请你利用提供的资料和所学的知识分析:上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行.

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