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    12．将一定量的Zn、Fe两种金属混合物加入到质量分数为19.6%的100g稀硫酸中恰好完全反应，则反应中产生的氢气的总质量为（　　）
    A．2gB．0.4gC．0.2gD．1g

    分析 Zn、Fe两种金属与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气、硫酸亚铁和氢气，由质量守恒定律，生成氢气的质量即为稀硫酸中氢元素的质量，据此结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析判断．

    解答 解：将一定量的Zn、Fe两种金属混合物加入到质量分数为19.6%的100g稀硫酸中恰好完全反应，由质量守恒定律，生成氢气的质量即为硫酸中氢元素的质量，则反应中产生的氢气的总质量为100g×19.6%×$\frac{1×2}{1×2+32+16×4}×$100%=0.4g．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、化学式的有关计算是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    （1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是E （填序号），并加以改正导管伸入到集气瓶底部
    （2）图示中仪器①的作用酒精灯；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是在试管口放一团棉花；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+Fe SO4，则应选择B（填序号，下同）来作发生装置．
    （4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择D装置来收集NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氧化铜里有少量的木炭，怎样用物理的方法除去？怎样用化学的方法除去？（完成下表格的填空）
     实验步骤实验现象结论
    物理方法将混合物放入盛有水的烧杯中部分黑色粉末浮在水面上，部分沉在底部 将浮在水面上的黑色粉末慢慢倒出，然后将氧化铜过滤出来，干燥即可 
    化学方法在空气中充分加热固体混合物 黑色固体减少 余下的黑色固体即为氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学方程式中，正确的是 （　　）
    A．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2
    C．HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑D．2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．判断下列反应能否进行，能进行的写出化学方程式，不能的说明理由．
    Cu+HCl-
    Al+HCl-
    Fe+H2SO4-
    Ag+H2SO4-
    Zn+CuSO4-
    Cu+Hg（NO3）2-
    Fe+AlCl3-
    Cu+ZnSO4-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．生铁是铁和碳的合金，在11.5克生铁的样品中加入足量的稀盐酸使其完全反应（杂质不参加反应），生成氢气0.4g．
    问：（1）求生铁中铁的质量是多少？
    （2）生铁中碳的质量分数是多少？（保留到0.01%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．现有四瓶无色气体，分别是空气、O2、CO2、H2，下列方法可以将它们鉴别开的是（　　）
    A．澄清石灰水B．燃着的木条C．带火星的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将10gNa2SO4和NaOH的混合物放入到200g溶质质量分数为4.9%的H2SO4溶液中，充分反应后，测得溶液的pH为7．请计算：
    （1）10g混合物中NaOH的质量；
    （2）最后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．锰（Mn）、镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出．则的金属活动性由弱到强排列正确的是（　　）
    A．Mn   Cu   NiB．Ni     Mn     Cu
    C．Cu   Ni    MnD．Mn     Ni     Cu

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