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    16、用图中的装置可进行气体和固体的反应．
    （1）请在下表中写出三组不同的反应物（三组气体必须各不相同）．
    （2）请在上述三组中，挑选出有气体产物生成的一组是
    2
    （填入组别编号）．画出检验该气体产物所需的装置，并指明所画仪器中盛放药品的名称．
    分析：根据图示装置，该装置和一氧化碳还原氧化铜的部分装置相同，亦可通氢气反应，另外也可其他固体与气体加热条件下的反应．
    解答：解：（1）根据气体与固体加热条件下的反应回顾初学所学气体的性质可填表格
    组别 气体 固体
    1 H2 CuO
    2 CO CuO
    3 CO2 C
    其它合理答案，也可以
    （2）一氧化碳能还原氧化铜生成二氧化碳和铜单质，二氧化碳使澄清石灰水便浑浊，故答案为：2，澄清石灰水，画图即可
    点评：本题考查了气体与固体加热条件下的反应，题型开放，要求学生能够归纳总结物质间的反应的共同点，能力要求很高．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
    请回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
    C＞B＞A
    C＞B＞A
    ；
    （2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是
    C
    C
    ．
    （II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
    （1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
      组别    固 体    气 体
        1
    CuO（合理均可）
    CuO（合理均可）
    CO
    CO
        2
    CuO（合理均可）
    CuO（合理均可）
    H2
    H2
    （III）图（3）所示的甲、乙两个实验，集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水．它们的作用分别是：甲中
    吸收生成的二氧化硫，防止污染大气
    吸收生成的二氧化硫，防止污染大气
    ，乙中
    防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
    防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
    （一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：
    （1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，表明氧气已经收满的实验现象是
    瓶口有气泡冒出
    瓶口有气泡冒出
    ．
    （2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是
    长颈漏斗没有伸入液面下
    长颈漏斗没有伸入液面下
    ．
    （3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是
    旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率
    旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率
    ．
    （4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法．请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点
    CD
    CD
    （填选项序号）．
    A．需要加热                  B．需使用催化剂
    C．没有气体参加反应         D．生成的气体只有一种
    （二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：
    （5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
    ③→
    ⑦
    ⑦
    →
    ⑥
    ⑥
    →
    ④
    ④
    →
    ⑤
    ⑤
    →①→②→⑧→⑨→⑩．
    （6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）
    （7.2-6.4）：6.4
    （7.2-6.4）：6.4
    ．
    （7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是
    无影响
    无影响
    （填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题


    （I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
    请回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______；
    （2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是______．
    （II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
    （1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
    组别　 固 体　 气 体
    　 1____________
    　 2____________
    （III）图（3）所示的甲、乙两个实验，集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水．它们的作用分别是：甲中______，乙中______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题


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    （I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
    请回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______；
    （2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是______．
    （II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
    （1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
      组别    固 体    气 体
        1 ______ ______
        2 ______ ______
    （III）图（3）所示的甲、乙两个实验，集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水．它们的作用分别是：甲中______，乙中______．

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    科目：初中化学 来源：2008年江苏省扬州市仪征市实验中学九年级化学压轴试卷（三）（解析版） 题型：填空题


    （I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
    请回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是    ；
    （2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是    ．
    （II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
    （1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
      组别   固 体   气 体
        1       
        2       
    （III）图（3）所示的甲、乙两个实验，集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水．它们的作用分别是：甲中    ，乙中    ．

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