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    将一瓶稀硫酸分成三等份，分别跟等质量的铝、铁、锌反应后，三种金属都有剩余，且剩余金属的质量为铝＞铁＞锌，若生成的H2质量分别为a、b、c，则其关系为（　　）
    A、a＞b＞c
    B、c＞b＞a
    C、a=b=c
    D、b＞c＞a
    考点：金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：根据题意：等质量的铝、铁、锌三种金属分别与相同质量的稀硫酸反应，金属均有剩余，判定金属剩余，而稀硫酸全反应，推测氢气的质量情况．
    解答：解：已知“将一瓶稀硫酸分成三等份”，反应后金属均有剩余，也就是说稀硫酸完全参与反应，则参加反应的H2SO4质量相等，因为氢气中的氢元素来自H2SO4，所以最后得到氢气的质量是相等的．
    故选C．
    点评：本题主要考查了金属的化学性质，并且利用化学方程式进行分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中正确的是（　　）
    A、t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙
    B、将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等
    C、向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变大
    D、向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中又有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法，错误的是（　　）
    A、实验室制取氧气时，一定要加催化剂
    B、氧气的化学性质比氮气活泼
    C、油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气
    D、氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（　　）
    A、用托盘天平称取3g氯化钠固体
    B、用规格为50mL的量筒量取水的体积
    C、实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装入试剂瓶
    D、实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作，其中正确的是（　　）
    A、
    熄灭酒精灯
    B、
    取用固体药品
    C、
    用橡胶塞塞住试管
    D、
    称取固体药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．
    （1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有
     
    功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉．
    （2）不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有
     
    （只答一条即可）．
    （3）铵态氮肥不能与
     
    混合施用，否则会减低肥效．
    （4）2010年冬，我国北方地区发生严重旱灾．面对旱情，我们更要节约用水．写出一种生活中常见的节水方法．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B是不含结晶水的两种固体物质，溶解度曲线如图所示：
    （1）图中P点表示的含义是
     
    ．
    （2）t2℃时，A的饱和溶液中溶质A的质量分数为
     
    （精确到0.1%）
    （3）t2℃时，配制溶质质量分数为5%的A溶液20g，需要向
     
    g10%溶液中加入
     
    g水．
    （4）t2℃时，两份A、B无色饱和溶液，鉴别的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “关爱生活，拥有健康”是人类永恒的主题．下列做法不正确的是（　　）
    A、炒菜时加入铁强化酱油，有利于预防缺铁性贫血
    B、青少年适量补充微量元素碘，以预防佝偻病
    C、当人体出汗较多时，喝一杯淡盐水对人体有益
    D、每天吃一些蔬菜水果，来补充体内维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
    B、现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
    C、现象②③说明物质燃烧需要氧气
    D、D、现象①②③说明可燃物燃烧需要与氧气接触

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