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下图是恒温下模拟海水晒盐的过程示意图,根据图示判断正确的是

A. 氯化钠溶解度受温度影响不大,且随温度升高而增大

B. 乙烧杯的溶液是饱和溶液

C. 丙和丁溶液中溶质质量分数相同

D. 甲乙烧杯中的溶液溶质的质量分数可能相同

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第七单元第二节基础练习 题型:单选题

如表是同学们做溶液形成的实验记录,以下说法不正确的是( )

溶质

高锰酸钾

溶剂

汽油

酒精

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A.溶液都是均一、稳定、无色的混合物

B.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗

C.水、汽油、酒精都可以作溶剂

D.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节基础练习 题型:单选题

化肥为保证粮食丰产起了重要作用.下列化肥属于复合肥的是(  )

A.碳酸氢铵(NH4HCO3) B.硫酸钾(K2SO4) C.硝酸钾(KNO3) D.磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节中档难题提升题 题型:填空题

现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质,分别将它们依次加入到 A、B、C 三种无色溶液中,恰好完全反应后,均得到同一种溶质溶液硝酸铜溶液,则A是_______溶液,B是______溶液,C是_______溶液。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节中档难题提升题 题型:科学探究题

探究(1):碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打,常用于食品和医学工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热,发现有气泡,同时还剩余白色固体.他们对白色固体进行探究.

(提出问题)这白色固体是什么?

(查阅资料)碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体.

(提出猜想)

猜想1:白色固体是碳酸钠,

猜想2:白色固体是氢氧化钠

猜想3:白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

(实验探究)

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分,进行了如下实验,请填写下表:

实验方案
 

实验现象
 

结论
 

步骤一:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量的中性氯化钙溶液,过滤.
 

产生白色沉淀
 

猜想1成立
 

步骤二:取滤液少许,往滤液中滴入:①   
 

   
 

(实验总结)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③   

探究2:某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.

(提出问题)金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?

(查阅资料)钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性

(提出猜想)

猜想1:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;

猜想2:钠先与水反应生成某气体和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;

(实验探究)

实验一:同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来;

实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.

(实验总结)

①两个猜想中的“某碱”是   ,猜想2中生成的气体是   

②水与金属钠反应的化学方程式   

③请你判断猜想   成立.

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节中档难题提升题 题型:单选题

在一定条件下跟酸、碱、盐都能反应的物质是

A.氧化铁 B.碳酸钙 C.碳酸钠 D.硝酸钾

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节中档难题提升题 题型:单选题

碳酸钠俗称“纯碱”。有关它的表述不正确的是

A.“纯碱”其实不是碱,它属于盐类

B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污

C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸

D.“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第七单元第二节中档难题提升题 题型:单选题

如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()

A.t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系是a>b>c

B.t1℃时,20ga加入到50g水中,充分溶解后得到70ga的饱和溶液

C.t1℃时,a、c两物质的饱和溶液中所含的溶质质量一定相等

D.c一定是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题 题型:单选题

某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是

A.反应速率快,生成氧气的量增多

B.反应速率快,生成氧气的量减少

C.反应速率不变,生成氧气的量增多

D.反应速率不变,生成氧气的量不变

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