分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铜离子可表示为:3Cu2+;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以4个氨分子可表示为:4NH3;
故答案为:(1)3Cu2+;(2)4NH3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
D. | 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 钠原子有二个电子层,钠离子有两个电子层 | |
B. | 钠原子、钠离子的质子数都为11 | |
C. | 钠原子和钠离子不属于同一种元素 | |
D. | 一个钠原子在化学反应中可失去一个电子,因此,钠离子带一个单位正电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | .. | 160 | 180 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 0.89 | 1.78 | .. | 5.35 | 5.35 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇 酒精 CH3COOH | B. | 氧化钙 熟石灰 CaO | ||
C. | 氢氧化钠 烧碱 NaOH | D. | 汞 水银 Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑 | |
B. | 用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳 | |
C. | 用自制简易净水器制得纯水 | |
D. | 用两杯等体积的水比较报纸与保鲜膜的透气性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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