用恰当的化学符号表示:
①2个钙原子 ;②3个二氧化碳分子 ;③4个硫酸根离子 ;④水中氧元素显﹣2价 .
化学符号及其周围数字的意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | ①根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析; ②根据分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析; ③根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析; ④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析. |
解答: | 解:①由原子的表示方法可知,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个钙原子表示为:2Ca; ②由分子的表示方法可知,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个二氧化碳分子表示为:3CO2; ③由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以4个硫酸根离子表示为:4S; ④由元素化合价的表示方法可知:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氧元素显﹣2价表示为:H2. 故答案为:2Ca;3CO2;4S;H2. |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是学习化学的重要工具.右图分别是硫元素、氟元素原子的结构示意图,硫元素在周期表中位于第三周期、第六主族.元素在周期表中位置与原子结构有着某些内在的联系,则氟元素在周期表中的位置是( )
| A. | 第七周期、第二主族 | B. | 第二周期、第七主族 |
| C. | 第二周期、第二主族 | D. | 第七周期、第七主族 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些花岗岩石材中含有放射性元素氡,一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子的核外电子数( )
| A. | 50 | B. | 86 | C. | 136 | D. | 222 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
LiFePO4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠,已知磷的化合价为+5价,锂的化合价为+1价,则LiFePO4中铁的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学模仿科学家进行粗略测定空气中氧气的体积分数的实验,并提出了自己的实验方法,见如图所示,请回答以下问题:
(1)最早用实验测定空气组分的著名科学家是 .
(2)待燃烧匙内的物质熄灭并冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是 ;
(3)上述实验除了可以得出氧气约占空气总体积 的结论外,还可以得出有关氮气的物理性质是 ,化学性质是 ;
(4)如果发现实验测得的结果比预计的偏小,则可能的原因有(任写一点) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列相关说法用粒子的知识解释错误的是 ( )
相 关 说 法 | 解 释 | |
A | 品红在水中扩散 | 分子不断运动 |
B | 酒精和水混合后体积小于二者之和 | 分子之间有间隔 |
C | 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起 | 球内的气体分子变多 |
D | 活性炭和石墨的物理性质不同 | 原子排列方式不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在A+3B====2C+2D的反应中,14 g A完全反应生成44 g C和18 g D,若A的相对分子质量为28,则B的相对分子质量是 ( )
A.16 B.32 C.64 D.96
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科目:初中化学 来源: 题型:
材料的应用推动了城际交通的发展。
(1)2013年12月28日全线正式运营的厦门至深圳铁路,用了大量的钢铁。写出用一氧化碳在高温下还原赤铁矿(主要成分氧化铁)的化学方程式: ▲ ;
(2)2013年12月31日,经过我县榜头镇、石苍乡的贯穿福建东西部的莆永高速公路全面通车。在翻山越岭的公路隧道路面建设中使用了大量的氢氧化镁作为阻燃材料,其受热分解成耐高温的氧化镁和另外一种氧化物 ▲ (填化学式),该反应类型属于 ▲ (填“化合反应”或“分解反应”) 。
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