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下表列举了待鉴定的物质和对应的鉴别方法,其中不合理的是(  )
 待鉴别的物质鉴别方法
A硝酸铵和生石灰加水溶解,用手触摸试管外壁,感觉温度的变化
B甲烷、氧气、二氧化碳用燃着的木条检验,观察燃烧情况
C烧碱和熟石灰加入无色酚酞,观察溶液颜色的变化
D食盐水和蒸馏水滴加硝酸银溶液,观察有无白色沉淀生成
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据硝酸铵溶于水,溶液温度降低,生石灰和水反应放热进行分析;
B、根据甲烷具有可燃性,氧气具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
C、根据烧碱和熟石灰都是碱,都能使酚酞变红色进行分析;
D、根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析.
解答:解:A、取样品,加水溶解,用手触摸试管外壁,温度升高的是生石灰,溶液温度降低的是硝酸铵,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,用燃着的木条检验,燃烧更旺的是氧气,气体能燃烧的是甲烷,木条熄灭的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别;
C、取样品,加入无色酚酞,溶液都变成红色,现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,滴加硝酸银溶液,有白色沉淀生成的是食盐水,没有明显现象的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、将食盐溶于水后,溶质以分子形式存在
B、洗涤剂可乳化餐具上的油污
C、物质在溶解的过程中,有的放热、有的吸热
D、汽油可溶解衣服上的油渍

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热分解生成A,B,C等三种常见氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示
(1)试通过分析推断,确定下列物质:
D:
 
  E:
 
   F:
 
  G:
 

(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:
 

(3)写出C、H的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图实验装置,回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:a是
 
,b是
 

(2)实验室用A装置制氧气,化学方程式是
 
,反应类型是
 
,收集装置为
 
(填字母).小雨同学指出用A装置制氧气时还应做进一步的改进:在试管口放置
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,收集装置一般为
 
,原因是
 

(4)实验室用锌粒和稀盐酸来制取氢气,发生和收集的装置组合为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分据表回答下列问题:
清洁剂名称     洁厕灵    活氧彩漂   漂白精
功能有效清除污垢,
除异味
漂洗衣物,使
色彩更鲜艳
快速漂除
衣物污渍
有效成分        HCl    H2O2 NaClO
“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用?
 

(1)“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是
 
(用化学方程式表示);在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是
 
,其反应的化学方程式为
 

(2)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者若混合容易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是对如图所示的蜂窝煤燃烧的探讨和解释,其中都正确的是(  )
探讨内容解释
A煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻煤燃烧不遵循质量守恒定律
B在燃烧的煤炉上放一壶水可防中毒煤燃烧产生的有毒气体被水吸收
C将煤做成蜂窝状就更易、更充分燃烧使煤与空气接触面积增大
D蜂窝状煤燃烧时,上方火焰呈蓝色煤中含有的CO在燃烧
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不能防止铁制品生锈的是(  )
A、自行车脏了用清水冲洗
B、将铁制品制成耐腐蚀的合金如不锈钢
C、在铁制篮球架上刷一层油漆
D、切完蔬菜后,将菜刀洗净擦干

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有两瓶失去标签的无色溶液一瓶是稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液.下面是四位同学提供的四种试剂,其中不能将它们鉴别出来的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

适合张贴在水龙头处的图标是(  )
A、
B、
C、
D、

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