医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.关于该装置,下列说法不正确的是( )
| A. | 输氧时,a导管连接供给氧气的钢瓶 |
| B. | 输氧时,该装置也能用来观测氧气输出的速率 |
| C. | 实验室中将该装置装满水收集氧气时,气体从a导管进入 |
| D. | 实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时,气体从a导管进入 |
分离物质的仪器.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A.在给病人输氧时,氧气应从a导管进入,b导管导出;如果导管接反了,会将装置内的水排出. B.在给病人输氧时,氧气应从a导管进入,b导管导出.这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速. C.根据用该装置排水法收集气体时,由于氧气密度比水小应短进长出; D.根据用该装置洗气时,气体应长进短出; |
解答: | 解:A.在给病人输氧时,氧气应从a导管进入,即a导管连接氧气钢瓶,b导管导出;如果导管接反了,会将装置内的水排出.正确; B.在给病人输氧时,氧气应从a导管进入,b导管导出.这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速.正确; C.用该装置排水法收集气体时,由于氧气密度比水小应短进长出,即气体应从b进a出;不正确; D.根据用该装置洗气时,气体应长进短出,气体从a导管进入;正确, 答案:C. |
点评: | 此题的装置作用主要是输送氧气,并对氧气润湿,与化学知识没有多大关系,但要注意的是进气的方向,与洗气是相同的,长管进气,短管排出. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”).
(2)当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质为 (写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液呈 色.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分仪器或装置如下图所示。请回答下列问题:
⑴图中标号①仪器的名称 。
⑵若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置,可选择图中的 (填写装置的字母代号)为发生装置,其中发生反应的化学方程式为 ,若用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯元素在自然界中广泛存在,下列说法不正确的是( )
| A. | 氯元素属于非金属元素 |
| B. | 海水中含量最高的元素是氯元素 |
| C. | 氯原子易得电子形成氯离子(Cl﹣) |
| D. | 氯气(Cl2)是由氯气分子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业用煤燃烧产生二氧化硫,在排放前需经处理,如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产物已略).若每1000g Ca(OH)2和NaOH的市场价格分别按0.36元、2.90元计算,下列说法不正确的是( )
| A. | 煤是不能再生的化石燃料 |
| B. | 反应Ⅰ的化学反应方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O |
| C. | “双碱法”中的NaOH可以循环使用,节约成本 |
| D. | 处理相同的SO2,“钠碱法”所需的原料成本更低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.
(1)水的净化.向浑浊的天然水中加入明矾,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体.实验中加入明矾的作用是 ,过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 (填仪器名称),其中玻璃棒的作用是 .
(2)水的组成.用如图1实验装置可以证明水的组成,检验a处气体的方法是 .
(3)水的用途.水是常用的溶剂.如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃,若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到 g溶液.
②若固体乙中混有少量固体甲,提纯乙的方法是:溶解、 过滤.
③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时,丙溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是( )
| A. | 制取蒸馏水时,将湿度计水银球插入水中 |
| B. | 过滤时,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边 |
| C. | 实验室制取并用排水法收集氧气,停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管 |
| D. | 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液与我们的日常生活密切相关.下列有关溶液的说法正确的是( )
| A. | 溶液一定是无色透明的 |
| B. | 面粉与水混合可形成溶液 |
| C. | 稀溶液液可能是饱和溶液 |
| D. | 溶液的上层浓度小,下层浓度大 |
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