根据下列实验装置图填空:
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①___________,②____________。
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:
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因为_________________和__________________,所以发生装置应选用________(选填装置序号)。
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有硝酸钾、氯化铜、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种。请根据以下实验回答问题。
(1)首先,观察废液为无色,则废液中一定不含什么物质?
(2)然后,测试废液的pH为13,则废液中一是含有什么物质?
(3)接下来,向废液中加入过量的稀硫酸,产生白色沉淀,则废液中一定还含有什么物质?写出该反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.任何物质的饱和溶液,当温度升高时,都变成不饱和溶液。
B.某物质的溶液,当温度升高时,若溶液的质量不变,则溶液的浓度也不变。
C.某物质的不饱和溶液,当温度降低时,有晶体析出,变成饱和溶液,但浓度不变。
D.饱和溶液就是浓溶液,不饱和溶液就是稀溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁盒罐头过期会出现“胖听”现象(内部产生大量气体,底和盖向外鼓胀),一般分为两类:(1)化学性“胖听”:一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体。(2)生物性“胖听”:一般是罐内物质腐败所致。用金属针头钉入罐头内,将气体导出进行如下实验,请填写下列实验报告:
实验内容 | 实验现象 | 化学方程式 | 属于何种“胖听” |
(1)点燃导出气体,罩上玻璃杯 | 玻璃内壁有_______出现 | ||
(2)导出气体通入澄清的石灰水中 | 石灰水变_______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )
A.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人 B.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C.石墨能导电﹣﹣可作电极 D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | KclO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / |
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② | 1.2g | CuO 0.5g |
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③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
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(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有NaOH、CuO、Na2CO3三种物质,分别与其他物质反应,都有同一物质X生成,则X的化学式可能是
A.CO2 B.H2O
C.NaCl D.Na2SO4
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