分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
解答 解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾(KMnO4)$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰(MnO2)+氧气(O2).
(2)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水(H2O)$\stackrel{通电}{→}$氢气(H2)+氧气(O2).
(3)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢(H2O2)$\stackrel{二氧化锰}{→}$水(H2O)+氧气(O2).
(4)镁条在空气中燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁(Mg)+氧气(O2)$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(MgO).
(5)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁(Fe)+氧气(O2)$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(Fe3O4).
故答案为:(1)高锰酸钾(KMnO4)$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰(MnO2)+氧气(O2);
(2)水(H2O)$\stackrel{通电}{→}$氢气(H2)+氧气(O2);
(3)过氧化氢(H2O2)$\stackrel{二氧化锰}{→}$水(H2O)+氧气(O2);
(4)镁(Mg)+氧气(O2)$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(MgO);
(5)铁(Fe)+氧气(O2)$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(Fe3O4).
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、化学式的能力,掌握文字表达式与化学式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性.操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开后,有液体进入导管. ②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出. ③收集一瓶气体. ④停止加热.熄灭酒精灯前,应先将导气管从移出水面. ⑤检验气体.方法是将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则是氧气. |
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性. ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 再小的微粒都是可以分割的 | |
B. | 构成木棍的微粒总数肯定是偶数 | |
C. | 世界万物都是由不连续(微粒间有间隙)的微粒构成的 | |
D. | 物质都是由微粒构成的 |
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