【题目】水是一种重要的资源,广泛的应用于生活、工农业生产。
A水的沸腾 | B水的电解 | C水的净化 |
请回答:
(1)A中水发生了________(填“物理变化”或“化学变化”);B中反应的化学方程式为________;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。
(2)从C中得到的水是硬水还是软水,采用的鉴别方法是_________。
(3)天然水多为硬水,日常生活中可用________的方法降低水的硬度。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用微粒名称或符号填空
①构成物质的基本粒子有________。如水是由________构成的;铁是由________构成的;氯化钠是由________ 构成的。
②若“”表示一个氯原子,则“ ”表示 ________ 。
③在水通电分解过程中,能保持反应物化学性质的是________ ;在反应前后保持不变的是________。
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【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解一些有关水的知识。请回答下列问题:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____;
(2)用活性炭净化水,是利用它的_____除去水中的杂质和异味;
(3)为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入_____,日常生活中可采用_____的方法将硬水软化;
(4)为了清洗餐具上的油污,常在水中加入少量洗洁精,这是利用洗洁精的_____作用;
(5)关于电解水实验的下列说法中正确的是_____。
A 从现象上判断:正极产生的是氢气
B 从变化上反应的符号表达式为
C 从宏观上水是由氢气和氧气组成的
D 从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题。
(1)写出标有字母的仪器名称:a ________、b ________。
(2)用高锰酸等制取氧气时,发生反应的符号表达式为________,可选用的发生装置是________(填字母,下同),氧气的收集装置可选择上述装置中的________。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生反应的符号表达式为________。
(3)用装置C收集氧气时,当气泡________时,再开始收集;实验结束后,停止加热时要先将导管移出水面,目的是________。
(4)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,该反应可表示为,则应选择________来作发生装置。
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【题目】在研究金属化学性质的实验中,下列操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
B | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
C | 证明铜的活动性比银强 | 将铜放入硝酸银溶液中 |
D | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某一天,下列城市的空气质量监测数据如下表
城市 | 污染指数 | 首要污染物 |
北京 | 81 | 二氧化硫 |
上海 | 117 | 可吸入颗粒 |
广州 | 186 | 二氧化氮 |
东莞 | 173 | 可吸入颗粒 |
重庆 | 201 | 二氧化硫 |
昆明 | 48 | 可吸入颗粒 |
空气质量分级标准如下表
污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
请回答
(1)当天,以上城市中,污染最严重的是_____,东莞的空气质量级别是_____;
(2)北京的首要污染物是_____,它溶于雨水,会与水反应,生成亚硫酸(H2SO3);形成酸雨,请写出该反应的文字表达式:_____
(3)请说出一条防治空气污染的措施:_____ 。
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【题目】为了研究二氧化碳能否跟氢氧化钙发生反应,两位同学做了如下图所示的两个实验,回答有关问题。
①A试管中产生的现象是____,该反应的化学符号表达式为____。(碳酸钙CaCO3)
②B实验的作用是____。
③B试管中未观察到明显现象。王同学认为:试管B中肯定没有发生化学变化。吴同学认为:试管B中可能发生了化学变化。你同意____(王、吴)同学的观点,理由是____。
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【题目】下图是电解水的实验装置,其中
(1)试管A中产生的是_____,检验方法:用燃着的木条检验试管B中的气体看到在空气发出_____的火焰。试管B中产生的是_____,检验方法:用带火星的木条检验试管A中的气体看到_____。
(2)该反应的化学方程式为_____所属反应类型是_____。
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【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____。
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星木条状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行第三组实验,则第三组实验序号⑦⑧⑨的集气瓶装水的体积分数从小到大依次分别应该是_____%。
(实验结论)再经过数次重复实验后得到⑧序号实验恰好能使火星竹签复燃,请你计算能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为_____。(空气中氧气体积分数为20%)
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