【题目】请回答下列实验问题:
(1)现提供下列装置:
①上图E装置中,甲仪器的名称是____。
②实验室用KClO3和MnO2混合制O2发生装置可选用______(填装置序号),用装置C干燥O2,气体由导管____端(填“a”或“b”)进人,用E装置收集O2的依据是____。
③英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人,实验室制备CO2的化学方程式为____;1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中,发现试液由紫色变为红色,此反应的化学方程式为_______。
(2)对一定质量的粗盐(含泥沙)进行初步提。
①实验的主要步骤:称量与溶解,过滤、蒸发:蒸发结束后用____(填仪器名称)将固体从蒸发皿转移到纸片上,比较食盐提纯前后的状态。
②下列有关蒸发过程说法正确的是_____(填序号)
a蒸发时用玻璃棒不断搅拌 b当蒸发皿中水分全部蒸干时,停止加热
c蒸发时若有滤液溅出,则精盐质量将偏低 d蒸发过程中,溶液中钠元素质量增大
【答案】水槽 A a 氧气不易溶于水且不与水反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2O+CO2=H2CO3 玻璃棒 ac
【解析】
(1)①④甲仪器的名称是水槽;故填:水槽
②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,发生装置可用A装置;用装置C干燥O2,气体由导管a进入;氧气不易溶于水,故能用E装置收集;故填:A;a;氧气不易溶于水且不与水反应
③实验室常用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳和水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红色,化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H2O+CO2=H2CO3
(2)①实验的主要步骤:称量与溶解、过滤、蒸发;蒸发结束后用玻璃棒将固体从蒸发皿转移到纸片上,比较食盐提纯前后的状态;故填:玻璃棒
②a.蒸发时要用玻璃棒不停地搅拌液体,防止液体局部过热而飞溅,故a正确;
b.当出现多量固体时停止加热,用蒸发皿的余热把食盐蒸干,故b错误;
c.蒸发时若有滤液溅出,会造成精盐的损失,则精盐质量将偏低,故c正确;
d.蒸发过程中,溶液中钠元素质量的质量分数增大,溶液中钠元素质量不变,故d错误,故ac正确;故填:ac
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是______(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是______,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是______(填序号),反应的化学方程式是______。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣﹣G都是初中化学中常见物质,其中B、D是无色气体,C为白色沉淀,A、E是黑色固体,G为红色固体,C为白色沉淀。这些物质之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物略去)。
(1)写出A、E、G的化学式:A_____、E_____、G_____。
(2)写出C的一种用途:_____。
(3)写出①、②、③的化学方程式:
①_____②_____③_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)某学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。
【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?
【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 | ||
如图二, |
【反思与评价】莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
【设计与实验】请你设计一个实验,证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
氢氧化钠与二氧化碳反应 |
【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:
2NaOH+SO2=X+H2O,X的化学式是 。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氧化铜化学性质的知识网络图(“_”表示一种物质能转化为另一种物质,“→”表示两种物质问能发生化学反应),其中A是密度最小的气体,c为红色固体单质.请回答下列问题.
(1)A物质的化学式为_____.
(2)C物质的一种用途是_____.
(3)如果过程②所加的试剂为稀硫酸,反应过程的现象是_____.
(4)写出反应③的化学方程式_____,并注明基本反应类型_____.
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【题目】用NaOH固体配置200g10%的NaOH溶液,下列装置或操作正确的是
A. NaOH的固体保存 B. 用天平称取NaOH固体
C. 加水溶解氢氧化钠固体 D. 将配好的溶液装瓶存放
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【题目】如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。
下列说法正确的是( )
A. 在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由红色变为无色
B. 在a,b,c三种曲线所示的实验中,反应速率相同
C. 在a,b,c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c
D. 在a,b,c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,V时所得溶液的pH越大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是( )
A. 图中能表示氢分子的是“”
B. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物
C. 反应前后,原子的种类、数目不变
D. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1
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【题目】2019年是元素周期表诞生150年,为了庆祝元素周期表诞生150周年,联合国宣布将2019年定为国际化学元素周期表年。下表是元素周期表部分元素的排列顺序,请依据图表回答问题:
(1)发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的是俄罗斯科学家_____;
(2)表中17号元素的化学性质与_____元素(填元素名称)相似;
(3)钠元素与硫元素形成的化合物化学式为_____;
(4)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,试写出铝离子结构示意图_____。
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