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    1．一种元素与另一种元素的本质区别是（　　）
    A．质子数不同B．中子数不同
    C．相对原子质量不同D．核外电子数不同

    分析 利用元素的定义是具有核电荷数相同的同一类原子的总称的知识解决此题．

    解答 解：元素是具有核电荷数相同的同一类原子的总称，在原子中核电荷数等于质子数，故不同的元素质子数一定不同．
    故选：A

    点评 此题是对元素定义的考查，是一道常规基础题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．
    （1）物质X的化学式为CO2．   
    （2）写出CO的一种用途：做燃料或者还原剂．
    （3）写出由物质X生成CO的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应类型属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请结合如图回答下列问题：
    （1）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5；
    （2）与磷元素化学性质相似的是氮元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．厨房中烧水用的水壶通常是用铁、铝等金属制成的，经常用水壶烧水，水壶内壁会有水垢生成，水垢会使水壶的传热性能变差．
    （1）水垢的主要成分是碳酸钙（写出一种即可）．
    （2）说出你熟悉的两种可以作除垢剂除去水垢的物质食醋、稀盐酸．
    （3）选择的除垢剂倒入水壶内浸泡的时间不能过长，请解释其原因：如果除垢剂倒入水壶内浸泡的时间过长，会与铁、铝等金属反应，使水壶腐蚀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用化学用语按要求填空
    （1）氧元素O；
    （2）2个氯原子2Cl；
    （3）3个氮分子3N2；
    （4）空气中含量最多的气体N2；
    （5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2；
    （6）2个亚铁离子2Fe2+；
    （7）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语填空：
    （1）某气体在空气中占78%（体积分数），表示出它的3个分子3N2；
    （2）氧化铁中+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    （3）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的物质Al2O3；
    （4）某离子带两个单位的正电荷，核内的质子数为12，该离子符号为Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列化学式代表的物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．HClC．P2O5D．KClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．我国制碱工业先驱候德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如图：

    （1）反应①的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反应②的基本反应类型为分解反应．
    （2）工业上用分离液态空气 的方法制取氮气，属于物理变化．
    （3）操作a的名称是过滤，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （4）饱和食盐水中通入氨气的目的是溶液显碱性，能吸收更多的CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体．观察到前者变浑浊，后者无明显现象．甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的观点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体．从如图的甲图中选出正确的发生装置②和收集装置④．
    ②收集一烧瓶CO2气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为CO2能溶于水，所以还必须设置对照实验，即用H2O代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度减小（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．
    （3）丙组的同学认为还可以将氢氧化钠溶液与二氧化碳混合后的溶液取出，加入稀盐酸试剂，若观察到有气泡产生 现象，则同样证明两者反应，有关反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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