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甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质,其中甲为黑色固体.其转化关系如图所示:
(1)甲的化学式为
 
,乙的化学式为
 

(2)写出由丙→乙的化学方程式
 
,该反应
 
.(选填“放热”或“吸热”)
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:常见的黑色固体主要有碳、氧化铜、铁粉、二氧化锰等,A为黑色固体,能与氧气反应生成B或E,而B能转化为E,说明A为碳,B为一氧化碳,E为二氧化碳,从而根据框图推出其他物质的化学式.
解答:解:甲为黑色固体,能与氧气反应生成乙或丙,而乙能转化为丙,说明甲为碳,乙为一氧化碳(CO),丙为二氧化碳(CO2);丙为二氧化碳,可与水反应生成碳酸,碳酸受热又可分解生成二氧化碳;所以丁是碳酸;因此:
(1)甲是碳,乙是一氧化碳,故答案为:C;CO;
(2)丙是二氧化碳能在高温下与碳反应生成一氧化碳乙,该反应需要吸收热量;故答案为:CO2+C
 高温 
.
 
2CO;吸热.
点评:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:

若用分别表示两种不同元素的原子,原子的不同组合可以构成不同的分子.能用如图模型示意图表示的化学反应是(  )
A、2H2+O2
点燃
2H2O
B、2HgO
2Hg+O2
C、2CO+O2
点燃
2CO2
D、H2+Cl2
点燃
2HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述错误的是(  )
A、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰
B、硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气味气体生成
C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D、紫铜片在黄铜片上刻画,会看到黄铜片上留下明显的划痕

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,用两圆相切(两圆之间只有一个交点)表示两种物质能发生反应,请回答下列问题:
(1)用两个圆形表示C(稀盐酸)、D(硫酸铜溶液)两种物质,将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置,并在圆中标出字母和物质中溶质的化学式;
(2)写出A与C反应的化学方程式:
 

(3)写出A与D反应的实验现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择
 

A.蜡烛   B.红磷    C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 
.写出红磷燃烧的文字表达式
 

(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)
 
.为了确保实验的成功,在装药品之前应该
 

【分组实验】:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是
 
、化学性质是
 

【实验拓展】:
(4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁
 
(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,气体收集装置为
 
(选填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究草酸亚铁晶体(FeC2O4?2H2O,相对分子质量是180)分解的产物,在实验室里称取一定量的草酸亚铁晶体,利用下列装置进行实验.

①验过程中观察到B中白色无水CuSO4变色蓝色,C、F中澄清石灰水变浑浊,则E中现象是
 
(填实验现象).分解产物中有CO气体,还有
 

②若该实验过程中E装置内有6.4g铜生成,计算有多少物质的量的氧化铜参加了反应?(写出反应的化学方程式,列出计算步骤!)
写出方程式:
 

计算步骤:
③为验证CO的性质,收集装置D后的气体于集气瓶中,将点燃的木条伸入集气瓶中(如图2),在此过程中的实验现象是
 
(选填编号).
A.木条熄灭    B.木条继续燃烧     C.瓶口产生淡蓝色火苗    D.发生爆炸

④进行上述实验时,先点燃A处的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是
 

⑤若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产生物中有CO,则需在C和D装置之间增加如图3所示的洗气瓶,其中氢氧化钠溶液中发生的反应方程式是:
 

澄清石灰水起到的作用是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

制取合金的方法是将两种或两种以上的金属(或金属与非金属)加热到某一温度使其全部熔化,再冷却成为合金.试根据表中的数据(其他条件均能满足)判断下列合金不宜用上述方法制取的是(  )
金属NaMgAlCuFe
熔点(℃)97.564966010831535
沸点(℃)8831090246725672750
A、Fe-Cu
B、Mg-Al
C、Al-Fe
D、Na-Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

人生犹如五味瓶,酸甜苦辣咸应有尽有,要生活就要凭自己的力量战胜这一切,化学中也有酸甜苦辣咸,请你根据图片信息和所给文字回答下列问题:

(1)酸一词从有酸味的酒而来,在制果酒的过程中,在微生物的作用下,有可能产生醋酸和酒精.请写出醋酸和酒精的化学式:
 


(2)甜点,蛋糕在生活中深受孩子们的喜爱,糕点中有许多小孔,使食品松软可口,制作过程中加入了发酵粉,请你写出发酵粉制作蛋糕时碳酸氢钠在其中的作用:
 


(3)苦又涩的松花蛋受大众细带,其实是因为松花蛋的生产过程中表面裹了一层苦涩的碳酸钠,碳酸钠的俗称是:
 


(4)辣椒在农业种植中适合在pH=6.2-7.2的土壤中种植,若某地区土壤pH=5.5,想种植辣椒,调节土壤pH的方法是
 


(5)咸盐是生活中的调味品,我们吃的食盐是通过粗盐不断提纯得到的,粗盐中含有的可溶性杂质是
 

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