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    【题目】下列变化属于化学变化的是（ ）
    A.干冰升华
    B.水结成冰
    C.玻璃破碎
    D.食物变质

    【答案】D
    【解析】解：A、干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化； B、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、食物变质过程中生成了新物质，属于化学变化．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（ ）
    A.酒精的燃烧是为了升高温度
    B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
    C.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
    D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由干燥的氯酸钾和二氧化锰组成的固体混合物的质量为8克，把该固体混合物放入大试管中加热，反应完全后，冷却到反应前的温度，称得试管中固体物质的质量为5.6克．此反应的化学方程式为；制得氧气的质量是；原固体混合物中二氧化锰的质量是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．
    （1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是 （填标号）．
    A.蔗糖和水
    B.氯化钾溶液和硝酸钠溶液
    C.锌和氯化铜溶液
    D.铜和稀硫酸
    （2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图所示，
    ①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为；
    ②该反应的化学方程式为；
    ③参加反应的氧气质量为g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在协助老师整理实验室时，发现一瓶标签被药品腐蚀残缺的无色液体．如图所示，他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究，请你参与探究．
    （1）【猜想与假设】 猜想一：水
    猜想二：稀硫酸
    猜想三：过氧化氢溶液
    兴趣小组同学对标签又进行了仔细观察、分析，他们一致认为猜想一不合理，其理由是
    （2）于是小组同学对猜想二和猜想三进行了如下实验探究：【设计方案与实验验证】

    猜想

    验证的方法

    现象

    结论

    猜想二

    向盛有少量的试管中加入适量的该液体．

    猜想二不成立

    猜想三

    向盛有少量的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．

    猜想三成立


    （3）【拓展与迁移】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体操作时应当注意的事项是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】称取碳酸钙200g，高温煅烧，完全反应．求：
    （1）生成氧化钙的质量；
    （2）得到标准状况下二氧化碳的体积．（标准状况下二氧化碳的密度为1.98g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）
    A.脂肪是维持生命活动的备用能源，人应该摄入油脂
    B.纤维素不能被人体消化，人不应该食用富含纤维素的水果
    C.甲醛会破坏细菌的蛋白质结构，可用甲醛溶液来保鲜海产品
    D.霉变花生中的黄曲霉毒素会危害人体健康，但霉变花生煮熟后可食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用下图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应的化学方程式 ．
    （2）若用C装置收集二氧化碳，气体应从端导入．
    （3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练． ①对固液残留物进行过滤，应选择图中D装置 ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是过热而飞溅 ， 析出的固体中一定含有的物质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线，请据图填空：
    （1）在t1℃时，A、B两种物质的溶解度 ．
    （2）t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，溶质的质量分数保持不变的是 ．
    （3）t2℃时，把100克A物质的饱和溶液蒸发恒温10克水，可析出A物质克，此时溶液中溶质的质量分数为 ．

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