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根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):
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(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
 
装置.在该反应中二氧化锰起
 
作用,
该反应文字表达式为
 

(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.
分析:根据实验室制取氧气的过程可以进行正确的分析、判断.根据反应物和生成物可以书写反应的文字表达式.根据所学知识判断仪器的名称.
解答:解:(1)仪器的名称:①酒精灯,②试管;
(2)用氯酸钾制取氧气时需要加热,故选装置A,因为氧气的密度比空气大并且氧气不易溶于水,可以选择装置C或D收集氧气.二氧化锰的作用是催化作用.反应文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.,故填:A,C,D,催化,氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(3)当实验中观察到连续均匀放出气泡现象时可以开始收集气体.故填:连续均匀放出气泡.
点评:本题主要考查了实验室制取氧气时的仪器名称、装置选择、反应的文字表达式等方面的内容.
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、根据下列装置图回答各问:

(1)某气体只能用A收集且与B放置一样,此气体具有的性质是
难溶于且密度比空气小

(2)图C操作的目的是
检查装置的气密性
,从它的现象得出结论是
该装置不漏气

(3)能用图D装置干燥和收集的气体是
C
(选择序号).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D,用下面的装置图所示的装置做了以下实验:
第一步:当加热管内盛有的黑色粉末A时,由a端导管通入气体D,结果在b端产生气体C,管内的黑色粉末变为亮红色;
第二步:当加热管内盛的黑色粉末B时,由导管a 端通入气体C,结果在b端产生气体D,气体D可以燃烧;
第三步:当把a端堵上,加热管内两种黑色固体的混合物,结果在b端也产生气体C.
根据以上实验事实回答下列问题
写出各物质的名称:A
氧化铜
氧化铜
_;B
_;C
二氧化碳
二氧化碳
;D
一氧化碳
一氧化碳

写出各步反应的化学方程式:①
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
,②
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答问题:
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(1)写出标有序号的仪器名称:①为
 
,②为
 

(2)小华用装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
 
,用装置C收集氧气是利用氧气
 
的物理性质.若用盛满水的E装置收集氧气,则气体应从导管的
 
(选填“a”或“b”)端通入.
(3)实验结束后的刷洗试管时,由于违规操作,一根试管穿孔了,小华将它和带单孔橡皮塞的导管、烧杯组装成装置B.用此装置制取二氧化碳,试管内的钢丝球上方应放
 
(填药品名称).检验CO2时,小红问:“我将制取的气体通入澄清石灰水,为什么没有出现浑浊现象?”请帮助小红推测导致该异常现象的原因(写一个即可)
 

(4)实验室还可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取少量的CO2,此时应选择的发生装置是
 
(填装置标号,下同).已知氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体,收集氨气时应选择装置
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列装置图回答各问:

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(1)某气体只能用A收集且与B放置一样,此气体具有的性质是______;
(2)图C操作的目的是______,从它的现象得出结论是______;
(3)能用图D装置干燥和收集的气体是______(选择序号).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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科目:初中化学 来源:2009年重市一中中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

根据下列装置图回答各问:

(1)某气体只能用A收集且与B放置一样,此气体具有的性质是______;
(2)图C操作的目的是______,从它的现象得出结论是______;
(3)能用图D装置干燥和收集的气体是______(选择序号).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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