【题目】某同学用量筒量取液体,第一次仰视凹液面最低处,读数为20mL,倒出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为15mL,该同学倒出液体的体积为( )
A. 大于5mL B. 等于5mL C. 小于5mL D. 无法判断
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学符号表示:
硫离子 ;②氨气分子 ;③氯化钠中钠的化合价 .
(2)水是宝贵的自然资源.请回答下列问题:
①下列净化水的方法中,净化程度最高的是_________(填序号)
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
②电解水实验中,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_________,反应的化学方程式为 .
③生活中可用 的方法降低水的硬度;
写出生活中节约用水的一种做法:__________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活离不开水
(1)生活中,区别硬水和软水用 ,生活中硬水软化的方法是 ;
(2)下图是某品牌饮用矿物质水的部分标签,认真阅读并回答问题。
①水是生命之源,下列说法正确的是 ;
A.长期引用碳酸饮料以补充人体内水分
B.饮用矿泉水是混合物
C.自然界中凡澄清透明的水都可以直接饮用
②氯化钾中钾元素的质量分数是 ,一瓶合格的这种矿泉水中钾离子的质量不少于 mg.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验操作失误,会引起质量分数降低的是
A.用托盘天平称量3.2g氯化钠时,误将砝码放在左盘,并使用游码
B.用量筒量取水时,面对刻度线俯视凹液面的最低处
C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出
D.将配好的溶液转移到细口瓶时,不慎洒落。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对“10%的食盐溶液”的含义解释错误的是
A、100g食盐溶液中溶解了10g食盐
B、100g水中溶解了10g食盐
C、将10g氯化钠溶解在90g水中所得的溶液
D、将食盐和水按1:9的质量比配成的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:
在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如图1所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是 。
反应的文字表达式是
(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种): ,
(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
(4)若用铁丝代替红磷,实验能成功吗?为什么?
(5)上述实验同时也得出了氮气的 性质(写一条物理性质一条化学性质)
(6)[分组实验] 在讨论的基础上,同学们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
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【题目】下列记录的实验现象与事实相符的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.电解水实验中,负极产生的气体比正极产生的气体少
D.硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
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