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6.如图是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

(1)表中不同元素最本质的区别是质子数(或核电荷数)不同.
(2)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是核电荷数依次递增或质子数依次递增或最外层电子数依次递增根据此规律,可知图中x=20.
(3)某物质经分析只含有8号元素,则该物质C (填序号).
A.一定是单质     B.一定是化合物     C.可能是混合物.

分析 (1)决定元素种类的是核内质子数,核内质子数等于核电荷数,即不同元素的最本质区别是核内质子数(核电荷数)不同.
(2)根据元素周期表,从原子序数、核外电子数等方面解答.
(3)某物质经分析只含有一种元素,关键把握该物质是纯净物还是混合物,若为纯净物,只有一种元素组成则为单质;若为混合物,则可能是同素异形体组成的.

解答 解:(1)不同元素的最本质区别是核内质子数(或核电荷数)不同,故填:质子数(或核电荷数)不同;
(2)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的规律是核电荷数依次递增或质子数依次递增或最外层电子数依次递增,根据此规律,可知图中x=20;
故填:核电荷数依次递增或质子数依次递增或最外层电子数依次递增;20;
(3)A.单质是由同种元素组成的纯净物,只含有一种元素可能属于混合物,也可能属于单质,如氧气和臭氧组成的物质中只含有一种元素,故含有一种元素的物质不一定是单质,故A错误;
B.化合物是指由不同元素组成的纯净物,至少有两种元素,所以只含有一种元素一定不是化合物,故B错误;
C.混合物指由多种物质组成的物质,只含有一种元素可能属于混合物,如氧气和臭氧的混合物,也可能属于单质,如氧气中只含有一种氧元素的纯净物,属于单质,故含有一种元素的物质可能是混合物,故C正确.
故选C.

点评 本题主要考查元素的概念、质子数与核外电子数的关系、元素周期律的知识,并能应用于解题.

练习册系列答案
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16.按要求填空(选填“空气”、“氮气”、“氧气”、“二氧化碳”、“二氧化硫”):
(1)空气中体积分数约78%的气体是氮气.
(2)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的气体是二氧化碳.
(3)有刺激性气味且对空气造成污染的气体是二氧化硫.

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17.把某种金属用小刀轻轻切下一小块,用镊子夹取放入盛水的小烧杯中,可看到金属与水发生了剧烈的反就并放出大量的热,而本身熔成银白色的小球浮在水面上,试根据以上叙述,推测该金属的性质(1)硬度小(2)密度比水小(3)熔点低(4)状态固体(5)化学性质能与水反应.

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14.装一套复杂的实验装置,一般顺序为从下往上,从左向右.

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1.实验创新是中学生最为重要的科学素养,以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后,对实验的创新设计.
【实验一】:设计新的实验装置
实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用药匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象;
(1)可观察到带火星的棒香立即复燃;
(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是BC(填序号)
A.实验所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验室用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.
【实验二】:寻找新的催化剂
【实验探究】
实验步骤实验现象
I.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃.B试管中无明显现象.
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.
III.将试验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥,称量.所的固体质量为ag
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
【实验结论】
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验II可以证明:氧化铁粉末没有参与化学反应,再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂.
(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气↑;
【实验评价】
(1)设计实验IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是B
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.

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11.某反应的微观示意图如图,有关说法正确的是(  )
A.c为单质B.氧原子的结构示意图为
C.b、d两种物质均由分子构成D.a物质中氮元素的化合价为+3价

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18.以下关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D.铁丝在氧气中燃烧火星四射

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15.化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.原因是试管口未放蓬松的棉花团,发现收集氧气完毕试管炸裂原因之一是收集完氧气后,先撤酒精灯,再移开导管,水槽内的水可能在大气压强的作用下进入试管,使试管炸裂
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂原因是集气底未放少量水或铺一薄层细沙,高温生成物溅落瓶底而炸裂瓶底,相应的改进措施是在集气瓶底铺少量沙子或加少量水.

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16.A、B、C、D、E、F、G是常见物质,B是一种气体单质,E是红色的固体单质,D是浅绿色溶液,G是蓝色溶液,它们可以发生如图转化关系:(提示:金属氧化物能和酸反应,生成对应的金属化合物和水)

(1)推出下列物质的化学式:AFe3O4、DFeSO4、GCuSO4
(2)写出下列转化的化学方程式:A→C:Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O,G→D:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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