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    将Fe、Mg、Al分别放入稀盐酸中，反应结束后，放出气体的质量相同，其原因可能是（　　）

    A.放入Fe、Mg、Al的质量相同，跟足量的盐酸反应

    B.放入Fe、Mg、Al的质量比是28:12:18，跟足量的盐酸反应

    C.放入Fe、Mg、Al的质量比是56:24:27，跟足量的盐酸反应

    D.放入Fe、Mg、Al过量，跟三种金属反应的纯盐酸质量相等

     

    答案：D
    提示：

    		当Fe、Mg、Al过量，而纯盐酸质量相等时，生成物的质量应根据盐酸的量计算，此时不论Fe、Mg、Al质量比是多少，反应放出的气体质量相同；另外，若盐酸过量，可以根据化学方程式计算出当Fe、Mg、Al的质量比是28:12:9时，放出的气体质量也相同。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、请填写下列空白：
    （1）（2分）用元素符号补充完整金属活动顺序表：K、
    Ca
    、
    Na
    、
    Mg
    、
    Al
    、
    Zn、
    Fe
    、Sn、Pb、（H）、
    Cu
    、Hg、
    Ag
    、Pt、Au．
    （2）（6分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    ①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是化学实验操作中的
    过滤
    法．
    ②自制净水器中常加入
    活性炭
    ，用于除去水中的异味和色素．
    ③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为
    ClO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、根据金属活动性顺序的相关知识，回答下列问题．
    （1）将某金属M加入稀硫酸中，观察到金属M表面有气泡产生，M在金属活动性顺序表中的位置是在氢的
    前面
    ．
    （2）在相同条件下，把金属M及另外三种金属分别加入同浓度、等体积的稀硫酸中，观察反应产生气泡的剧烈程度，并记录如下（反应剧烈程度用“+”的多少表示）：

    如果上述四种金属分别是Al、Mg、Fe、Zn，你认为金属M是
    Zn
    ．
    （3）铝和硫酸铜溶液反应的过程如下图所示：
    上述反应的化学方程式是
    2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu
    ，从微观粒子变化的角度分析铝片在硫酸铜溶液中发生的变化
    铝原子失电子变成铝离子，铜离子得电子变成铜原子
    ．
    （4）向硝酸银和硝酸铜的混合液中加入一些镁粉，充分反应后过滤．若向滤渣中滴加稀盐酸后没有气泡产生，则下列说法正确的是
    AD
    （填字母序号）．
    A．滤渣中可能含有铜，滤液中一定含有硝酸镁
    B．滤渣中可能含有银，滤液中一定没有硝酸铜
    C．滤渣中可能含有镁，滤液中可能含有硝酸银
    D．滤渣中一定含有银，滤液中可能含有硝酸银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据金属活动顺序的相关知识，回答下列问题：
    （1）将某金属M加入稀硫酸中，观察到金属M表面有气泡产生，据此，你能得到的确切信息是
    金属M排在金属活动顺序表中氢的前面
    金属M排在金属活动顺序表中氢的前面
    ．
    （2）在相同的条件下，把金属M及另外三种金属分别加入质量分数相同的等量稀硫酸中，观察反应产生气泡的剧烈程度，并记录如下（反应剧烈程度用“+”表示）：
    金属 反应剧烈程度
    金属1 ++++
    金属2 +++
    金属M ++
    金属3 +
    如果上述四种金属分别是Al，Mg，Fe，Zn，你认为金属M最有可能的是
    Zn
    Zn
    ．写出其中一种金属与稀硫酸反应的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（合理均可）
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（合理均可）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届北京市海淀区中考一模化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝。老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种。回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品。指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分。

    （1）三种已知金属的参照实验

    试剂
    		Mg
    		Al
    		Fe
    MgSO4溶液
    		有气泡产生。
    		 “▲”
    		 “▲”
    Al2(SO4)3溶液
    		有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着。
    		 “▲”
    		 “▲”
    FeSO4溶液
    		有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着。
    		试管底部有灰黑色固体析出。
    		 “▲”
    CuSO4溶液
    		有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着。
    		一段时间后金属表面有红色固体附着。
    		一段时间后金属表面有红色固体附着。
    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是         ；表中的“灰黑色固体”的成分为_________。Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为          。
    （2）未知金属成分的探究
    该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：

    试剂
    		两根未知金属丝
     
    CuSO4溶液
    		一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着。
           
    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是        。用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，实验方案为      。
    （3）实验反思
    同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由是        。但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是       。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年北京市海淀区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝。老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种。回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品。指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分。

    （1）三种已知金属的参照实验

    试剂

    Mg

    Al

    Fe

    MgSO4溶液

    有气泡产生。

     “▲”

     “▲”

    Al2(SO4)3溶液

    有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着。

     “▲”

     “▲”

    FeSO4溶液

    有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着。

    试管底部有灰黑色固体析出。

     “▲”

    CuSO4溶液

    有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着。

    一段时间后金属表面有红色固体附着。

    一段时间后金属表面有红色固体附着。

    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是          ；表中的“灰黑色固体”的成分为_________。Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为           。

    （2）未知金属成分的探究

    该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：

    试剂

    两根未知金属丝

     

    CuSO4溶液

    一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着。

           

    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是         。用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，实验方案为       。

    （3）实验反思

    同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由是         。但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是        。

     

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