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    下列有关氧气的实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体
    B、红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、细铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体，故选项说法错误．
    B、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
    D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答问题：
    （1）从甲物质的溶解度曲线可以得到那些信息（请写出其中一条）
     
    ．
    （2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度较大的是
     
    ．
    （3）t1℃，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解
     
    （填“能”、“不能”或“无法判断”）．
    （4）将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，该过程中没有发生改变的是
     
    （填序号）
    A．溶质质量       B．溶液质量       C．溶剂质量       D．溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示3个镁离子
     
    、4个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列物质：①洁净的空气 ②水，③自来水 ④冰水共存物 ⑤氯酸钾⑥水银⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 ⑧液态的氧气．请用序号填空：
    （1）属于混合物的是
     
    ；      
    （2）属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
     
    ．
    能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
    （填字母序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水    B．水的蒸发   C．水的电解     D．水的净化
    （2）如图实验②中通电一段时间后，试管b中气体的气体是
     
    （填写化学式），反应的化学方程式为
     
    ．从微观角度分析，实验①和②两个变化中最本质的区别是
     
    ．

    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同．试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：

    实验A集气瓶中的水：
     
    ；  实验B量筒中的水：
     
    ；
    实验C集气瓶中的水：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的基本实验操作中错误的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    检查气密性
    C、
    收集氧气
    D、
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验室装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）写出实验室中通过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是
     
    （填字母代号），要收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的收集装置是
     
    （填字母）
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．文字表达式
     
    ，用排水法收集完氧气后，停止加热时的作顺序是先
     
    ，后
     
    ，以防止
     
    ．若对A装置进行改进后可用于高锰酸钾制氧气．怎样改进
     
    ，这样改进的目的是
     
    ，写出高锰酸钾制氧气的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）．回答下列问题：

    （1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放
     
    溶液，其作用是
     
    ；在装置B中通常放
     
    溶液，其作用是
     
    ．
    （2）若实验前后，称量结果是装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克．根据这些实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式（用数据表示）
     
    ．
    （3）在装置D中，将CaCl2改换为
     
    ，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．
    （1）盛放在燃烧匙内的物质是
     
    ．当实验停止冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
     
    ．
    （2）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？
     
    （填“能”或“否”）理由是：
     
    ．
    （3）如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%，可能是由哪几种原因引起的？A
     
     B
     

    （4）写出红磷燃烧的化学方程式：
     
    ．

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