下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
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A 
B C D
（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是 （填字母
代号）；
（2）以上四种粒子中，易得到电子的是 （填字母代号）；
（3）D元素的名称是 ；
（4）以上元素的化学性质相似的是 。
科目：初中化学 来源： 题型：
20℃时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三只烧杯中．再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃，固体的溶解情况如同l所示。
图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读图1和图2回答下列问题：
（1）三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是 。
（2）烧杯甲中是 物质的溶液，烧杯乙中是 物质的溶液。
（3）各种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶质质量分数的大小关系一定正确
的是 。
A．甲（状态2）>甲（状态1） B．乙（状态1）>甲（状态3）
C．甲（状态1）>乙（状态2） Ｄ．乙（状态3）>丙（状态3）
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科目：初中化学 来源： 题型：
类生活需要的能量大部分来自化学反应。下列能量转化不是由化学变化产生的是（ ）
A、利用太阳能给水加热 B、用锂电池给手机供电
C、发电厂利用煤燃烧发电 D、使用液化石油气煮饭
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置
表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ 
）
A 、Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B 、CO2：二氧化碳中含有2个氧原子
C 、2H：2个氢元素
+2
D、CaO：氧化钙的化合价为+2价
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科目：初中化学 来源： 题型：
课外活动小组利用下图所示装置，发现很多实验都能使图中小气球鼓起来，请你一起参与探究，完成下列问题：
（1）小超一组用到的液体药品是稀盐酸，请你对产生的气体做出
一种猜想，[猜想]该气体可能是
写出得到该气体的化学方程式
（2）小刚一组也利用上述装置，但液体是水，也能使气球鼓起来，请你猜想，他们用的固体可能是 ，气球鼓起来的原因是
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图中，1是两种元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子结构示意图．
（ 1 ）图1方框的横线上填的是 ；图2方框横线上的数字是 ．
（ 2 ）钠元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；图1所示两种元素形成化合物的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺【 化学式为C3H5NO 】，食用后有害健康。试计算 (要求写出计算过程，注意解题格式！) ：
（1）丙烯酰胺的相对分子质量是多少？
（2）丙烯酰胺中各元素的质量比m（C） ：m（H） ：m（N） ：m（O）是多少？
（3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少（计算结果精确至0.1%）？
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H=4 D.柠檬汁pH=2
