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【题目】组成相似的盐具有一些相似的化学性质。

1)①CuNO32溶液和CuSO4溶液都含有大量_____(填离子符号)。

②向CuSO4溶液中加入过量的锌片,反应的微观实质是_____,

2)除上述实验外,在溶液中与CuNO32CuSO4均能反应的物质还有_____(任举一例)

3)在溶液中能与CuSO4反应而不与CuNO32反应的物质有_____(任举一例)。

【答案】Cu2+ 锌原子和铜离子反应生成锌离子和铜原子 NaOH(合理即可) BaCl2(合理即可)

【解析】

1)①CuNO32溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+

②根据在金属活动性顺序中,锌排在铜之前,所以锌会和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌,反应的微观实质是:锌原子和铜离子反应生成锌离子和铜原子;

2)盐在水溶液中会与碱、活泼金属、盐等物质反应,所以在溶液中与CuNO32CuSO4均能反应的物质还有NaOH等;

3)硝酸钡或氯化钡和硫酸铜反应生成硝酸铜和硫酸钡白色沉淀,硝酸钡和硝酸铜不反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝、铜、铁是我们生活中常见的金属。请回答下列问题:

1)铝是地壳中含量最高的_____(填“金属”或“非金属”)元素。铝制品要比铁更耐腐蚀的原因是_____

2)下列生活用品中,主要利用金属的导热性的是_____(填序号)

A 铁制炒菜锅 B 铜制电缆 C 铝制易拉罐 D 不锈钢餐刀

3)工业上切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。请写出其反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。以下四个推断中正确的是(  )

A.氧气和臭氧都是氧元素组成的单质,所以不同的物质可能由同种元素组成

B.二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂,所以催化剂是加快化学反应速率的物质

C.因为蜡烛燃烧生成CO2H2O ,所以蜡烛的组成里一定含有CHO元素

D.煤充分燃烧后,煤灰的质量小于煤的质量,所以该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证质量守恒定律,某同学在敞口烧杯内分别用稀盐酸与下列三种试剂进行探究实验:①碳酸钠溶液②硝酸银溶液③硫酸铜溶液。请选出不能达到实验目的的试剂序号并说明原因。_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水。

1)下列关于水的说法中,错误的是_______(填序号)

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

②清澈、透明的泉水是纯净物

③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

④肥皂水可以区分硬水和软水

2)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是______(选填吸附消毒蒸馏),实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,以防加热时出现________

3)化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。有四种气体:a O2 b CO c N2 d CO2,请选择合适的序号填空:

①用于供给动植物呼吸的是________

②会造成温室效应的是________

③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是________

④用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年世界地球日的主题是珍爱美丽地球,守护自然资源。下列说法正确的是

A.露天焚烧秸秆是秸秆利用的有效处理方式

B.形成酸雨是因为大气中CO2含量增多

C.开发新能源逐步代替化石燃料

D.大量使用化肥,植树造林绿化荒山

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是()

选项

事实

解释

A

墙内开花墙外香

分子在不断运动

B

50mL水和50mL酒精混合后体积少于100mL

分子之间有间隔

C

水蒸发变成水蒸气

分子大小发生改变

D

氧气的化学性质比较活泼,氮气的化学性质不活泼

不同分子性质不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题:

1)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,是因为_____

2)二氧化碳能够灭火,是因为二氧化碳具有_____的性质;

3)铝制器皿比铁质的更经久耐用,原因是_____

4)被雨水淋湿的自行车,擦干后才能用带油的布檫,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小光同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混会加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出间题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?。

(查阅资料)

1)、氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

2)、氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____

(实验探究)

序号

实验操作

实验现象

实验结论

1

小光用排水集气法收集AB两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_____成立

2

兴趣小组同学用向上排空气法收集CD两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_____

猜想三成立

(反思与评价)

兴趣小组同学认为小光的结论不正确,原因是用_____

(拓展应用)

若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了_____(填名称)。

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