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    水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：

    （1）某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣、除臭处理后作为清洗厕所的用水．请问：

    ①捡去了污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行 操作除去其中捡不掉的较小的固体物质；

    ②用 可除去污水的臭味

    ③把生活污水进行处理再利用的目的是 ．

    （2）如图是实验室电解水装置图

    ①写出水电解化学方程式_______________________

    ②A试管的气体与B试管的气体的质量之比是_______________

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    科目：初中化学 来源：2017届福建省泉州市泉港区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下面是实验室制取气体的装置，请回答问题：

    Ⅰ、氧气的制取。

    （1）写出仪器名称：① ，② 。

    （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。应选用的发生装置 （填序号），反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型是 反应，其中二氧化锰所起的作用是 作用。

    （3）用D装置收集氧气是利用氧气 的性质，操作的正确顺序为 （填编号）。

    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

    Ⅱ、为探究空气中二氧化碳浓度的变化对植物光合作用强度的影响，小王做如下实验。

    （1）小王选择A和D的装置组合制取纯净的二氧化碳气体。

    ① 请写出反应的文字表达式： ；

    ② 检验的方法：将产生的气体通入澄清石灰水中，请写出发生反应的文字表达式 ；

    ③ 将制取的气体进行除杂净化后备用。

    （2）在甲、乙、丙三个相同的广口瓶（容积2000mL）中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有氢氧化钠浓溶液（用于吸收CO2气体），再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，三套装置都如图所示，充入气体的成分分别是：

    甲

    乙

    丙

    气体的成分

    2000mL空气

    1600mL空气

    1400mL空气

    400mLCO2

    600mLCO2

    （3）将三套装置放在同一地点进行太阳光照后，挤压滴管，滴入氢氧化钠溶液，待充分吸收后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）。

    ① 小王的实验原理正确吗？ 。理由是：根据进入广口瓶中水的体积可以推测出 ；

    ② 实验时还应确保 相同，否则测出的数值不准确；

    ③ 通过实验测定你预测 瓶中植物的光合作用最强。

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    科目：初中化学 来源：2017届云南省九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是

    A．二氧化碳 B．二氧化硫 C． PM2.5 D．二氧化氮

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级11月质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是

    A．t1℃时，甲和乙的溶解度均为30

    B．t1 ℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等

    C．t 2℃时, 分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降温后，乙溶液的溶质质量分数可能会大于甲溶液的溶质质量分数

    D．t2 ℃时，在100 g水中放入60 g乙，其溶质的质量分数为37.5%

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    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上．

    ①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡．

    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 __________

    （2）如图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热．

    ①写出镁在空气中加热的化学方程式_________________________．

    ②加热一段时间后，镁条 （填“能”或“不能”）保持平衡．

    （3）某同学利用如图D所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

    ①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

    ②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

    ③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml．(集气瓶中实验前加入少量的水体积忽略不计)

    ④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积为400mL．

    回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是 ；

    ②该同学测得的空气中氧气的体积分数为 %．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是 （导气管的体积可忽略不计）．

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    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列符合，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种固体单质的是（ ）

    A．Cl B．He C．Zn D．S

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    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是（ ）

    A． 它们是同一种物质 B．它们碳原子的排列方式不同

    C． 它们的化学性质不同 D．它们的物理性质相同

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    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上月考二化学卷（解析版） 题型：选择填充题

    某物质中只含有一种元素，则该物质可能是 （ ）

    A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）如图是某品牌牙膏标签的部分内容，请用化学用语填空：

    ①磷元素的符号 ；

    ②二氧化硅的化学式 ；

    ③硝酸根离子 ；

    ④2个氧原子 。

    （2）化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

    ①若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

    该反应的化学方程式为____________；硫化氢中硫元素的化合价为____________。

    ②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_____________________

    ③已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________。

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