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人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来补充.如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量.
从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指
 
(填选项字母).
A.单质             B.原子          C.离子          D.元素.
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:宏观物质一般用元素来表示组成.
解答:补钙剂、补锌剂和加碘食盐都是宏观物质,所以组成一般用元素表示,
故答案为:D
点评:本题主要考查学生对元素概念的理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气(装置A),也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B).
(1)标出仪器a、b的名称:a
 
;b
 

(2)写出一种实验室制取氧气的文字表达式:
 

(3)装置A中应在试管口放
 
,以防高锰酸钾粉末进入导管.
(4)从反应无状态和反应条件来比较装置A和B的差异(用序号填空):
①固体+固体;②固体+液体;③液体+液体;④加热;⑤常温;⑥高温
装置A装置B
反应物状态
 
 
反应条件
 
 
(5)收集氧气的方法有
 
 
.排空气法可用
 
放在集气瓶口检验氧气是否收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某微粒的结构示意图为.该元素的原子:核内有
 
个质子、最外层上有
 
个电子,
该元素属(金属或非金属)
 
元素.该元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2004年4月15日,重庆天原化工厂发生氯气(Cl2)泄露事故,继而发生氯气罐爆炸,周围十五万群众紧急撤离.氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸和次氯酸.
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有
 

(2)据报道:氯气罐内为液氯,因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸,造成氯气罐爆炸的直接原因属于
 
变化.
(3)消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气.写出氯气与水反应的文字表达式
 

(4)请你为现场居民提出一条自救逃生的建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)小刚探究水的组成(装置如图①所示).通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,通电分解水的文字表达式为
 

(2)小刚要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

需要加热才能发生的变化一定是化学变化.
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的微观解释错误的是(  )
A、食盐能溶于水不溶于油     粒子间相互作用不同
B、炎热的夏天自行车胎容易曝裂     分子间距离增大
C、架在高处的电线夏季变的比冬季长    原子的大小发生了改变
D、水电解产生氢气和氧气      分子是可以再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

把某稀硫酸分为等体积的两份,分别加入等质量的甲、乙两种金属粉末(甲、乙在生成物中均为+2价),反应后金属都没有剩余,产生H2的质量随时间变化的趋势如图.下列说法正确的是(  )
A、甲的活动性比乙强
B、甲的相对原子质量比乙大
C、反应消耗等质量的硫酸
D、反应消耗等质量的金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,能达到预期目的是(  )
①用托盘天平称取5.63g氯化钠固体
②用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液
③用煮沸或蒸馏的方法可将硬水软化
④用10mL的量筒量取9.2mL的水.
A、①④B、①②④
C、①③④D、③④

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