(10分)下图是实验室制取气体的相关装置，回答下列问题。
（1）请写出图中标号 a 仪器的名称 。
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气， 发生反应的化学方程式为 ，选用的发生装置是 ，（填装置序号，下同）收集装置是 。
（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
（4）为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图）
的导管按气流方向连接顺序是 （选填字母）；
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用 。
科学实验活动册系列答案科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（8分）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）写出图中仪器5的名称 _________ ；
（2）利用上述仪器和药品可以制取和收集二氧化碳，你选择的仪器是 _________ （填序号）发生反应的化学方程式为 _________ ，（2分）
（3）若补充一种仪器 _________ ，再利用上述装置和药品还可以制取和收集氧气，你选择的仪器是 _________ （填序号），反应的化学方程式是 _________ ．（2分）
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（10分）下列各图为常见气体制备、性质和干燥实验的部分仪器。请选择仪器组成合适的实验装置完成下列问题：
（1）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为 。
欲制取干燥的氢气并还原氧化铁样品，来测定氧化铁样品的纯度，所选装置连接的顺序为：
装置① 接装置② 接装置③ （填写仪器序号字母）；
如果去掉装置②，对测定结果 （有或无）影响？
（2）酒精在氧气不足的情况下燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合气体。某兴趣小组的同学欲通过实验测定乙醇在氧气不足的情况下燃烧生成生成一氧化碳来测定氧化铁样品的纯度，他们连接装置的顺序为：混合气体通过装置D→装置E→装置C→装置F。请回答，①装置D的作用是
②装置F中的现象是
③如果将装置D和装置E互换位置，对测定结果 （有或无）影响？
④该套装置最后有不足之处，请你设计补充方案
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（11分）请结合下图回答问题：
（1）标号①②的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室可用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，反应方程式为
（4）①选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 。
②为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如下图）的导管按气流方向连接顺序是 （选填字母）；
a．1→2→4→3 b．4→3→1→2
c．2→1→3→4 d．3→4→2→1
③用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用 。
（5）若采用如图所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：①容器中气体必须冷却至室温；②长颈漏斗不能倾斜；③应上下移动水准管，待两管液面相平再读数；④视线应与液体凹液面最低处保持水平．你认为必须要做到的是 （填序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（10分）以下是实验室常用的气体制备、收集的装置。
（1）若实验室用A装置制取氧气，其化学方程式为 。
（2）若用C装置来收集CO2气体，则检验CO2已收满的方法是 。
（3）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 ，可选择的发生装置是 。若用E、F装置进行组合来收集并测定氢气的体积，则氢气应从E装置的 （填“g”或“h”）导管口进，仪器F的名称是 。
（4）对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究。反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
| 实验编号 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
| 不同纯度的锌 | 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 | ||
| a | 纯锌 | 30mL 30% | 564.3 |
| b | 含杂质的锌 | 30mL 30% | 634.7 |
| c | 纯锌 | 30mL 20% | 449.3 |
| d | 纯锌 | 40mL 30% | 602.8 |
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（9分）实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题．
（1）指出图中标号仪器的名称① ②
（2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为 ；用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色，其原因是 ．
（3）装置B可用于实验室制取多种气体，能用此装置制取的气体是 （任写一种），该反应的化学方程式为 ．
（4）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是 （填序号）．
a．该气体的密度大于空气
b．该气体难溶于水
c．该气体的密度小于空气．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（10分）实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题。 
（1）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用下图所示装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”）端导入。
（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择上图中的_______（填标号）。 实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
（3）某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，会产生什么后果？ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图是实验室制取气体时常见的装置（其中G、I为干燥装置），根据装置回答下列问题：
（1）仪器①的名称 ．
（2）用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，请写出用A装置制取该气体的化学方程式 ．
（3）现用G装置收集到一瓶无色无味的气体，欲检验其是否为CO2的方法是 ；若改用F装置收集该气体，则气体应从 （填“a”或“b”）通入．
（4）常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，溶液呈碱性．实验室制取氨气的原理是NH4C1（固）与Ca（OH）2（固）混合共热．现要制得干燥的氨气并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是B→ →F→H（填装置序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答问题：
（1）图中带有标号仪器的名称a _________
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式 _________ 该反应的基本类型是 _________ ，试管口放一团棉花的作用是 _________ ；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _________ ，应选用的发生和收集装置为 _________ （填字母），B装置不能控制反应速率，你的改进方法是 _________ ．
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2H2O+O2↑ B D或E （3）防止CO2溶解于水中 没有 （4）c NaHCO3 + HCl =" NaCl" + H2O + CO2↑
