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有关双氧水中加入的二氧化锰说法,不正确的是(  )
A、可使反应速率加快
B、可使反应产生氧气增多
C、在化学反应前后质量不变
D、在化学反应前后化学性质不变
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:催化剂在反应中表现出改变反应速率的特性,而本身的化学性质和质量都不变的特点,与参加反应的双氧水的质量及生成氧气的质量多少无关.
解答:解:二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中只是加快双氧水放出氧气的速度,而本身的化学性质和质量在化学反应前后都不变,不会增加或提高氧气的质量.
故选B.
点评:此题主要考查能改变反应速率、化学性质不变、质量不变是催化剂在一个反应中表现出来的重要的特征.学生们应熟记催化剂的特征,以便探究其它反应中出现催化剂的题型.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的一些问题常会涉及我们课堂上所学习的科学知识,下列叙述中错误的是(  )
A、给发烧病人擦酒精可以降温
B、软质铅笔芯的粉末灌入生锈的锁孔里锁比较容易打开
C、核电站通过核反应发电
D、青少年补钙可以预防甲状腺肿大

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知KMnO4与浓HCl在常温下反应能产生Cl2,黄绿色易溶于水的氯气有毒性,并能与氢氧化钠溶液反应.若用图示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气,并试验它与金属的反应.每个虚线框表示一个单元装置,其中存在明显错误的是(不考虑①单元装置)(  )
A、只有④处
B、只有②处
C、只有②和③处
D、②、③、④处

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法,不科学的是(  )
A、常用带火星的木条来检验空气中的O2
B、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D、自然界的水中含有一定量的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是(  )
A、Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷
B、Ba(OH)2:氢氧化钡中,钡离子和氢氧根离子的个数比是1:2
C、Mg2+:带2个单位正电荷的镁离子
D、2SO42-:2个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位负电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
序号物质杂质试剂操作
AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶
BCO2H2O浓硫酸洗气
CNaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤
D铜粉铁粉过量盐酸结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
选项事  实解  释
A食盐是咸的,白糖是甜的不同种物质的分子性质不同
B盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+
C将墨汁滴入一杯清水中,清水很快变黑分子在不断运动
D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有未贴上标签的三瓶无色液体,分别是稀硝酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液,能用①石蕊试液②氢氧化钡溶液③氯化铁溶液④酚酞可以把它们一一区别开的试剂有(  )
A、只有①B、①②
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和工农业生产都离不开水.图1是自来水厂净水过程示意图.

请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀       B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏       E.吸附
(2)过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来.如图2是过滤操作示意图,请指出两点错误:
 

 

(3)若过滤后仍然浑浊,则原因可能有:
 

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