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6.第28届国际地质大会提供的资料显示,海底蕴藏着大量的天然气水合物,俗称“可燃冰”.“可燃冰”是一种晶体,晶体中平均每46个H2O分子构建成8个笼,每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子.若晶体中每8个笼有6个容纳了CH4分子,另外2个笼被游离的H2O分子填充.则“可燃冰”的平均组成可表示为(  )
A.3CH4•H2OB.CH4•3H2OC.CH4•6H2OD.CH4•8H2O

分析 可以根据水分子的个数和甲烷分子的个数进行分析、考虑,从而得出正确的结论.

解答 解:晶体中平均每46个H2O分子构建8个笼,每个笼内可容纳一个CH4分子,另外2个笼被游离的H2O分子填充.说明6个甲烷分子对应着48个水分子,所以化学式为CH4•8H2O.
故选D.

点评 本题主要考查了如何根据微观粒子的构成确定物质的化学式方面的问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列物质之间转化的反应方程式.

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17.臭氧层被破坏会造成紫外线过度照射严重影响人类的健康.紫外线对促进在皮肤上合成维生素D,对骨组织的生成、保护均起有益作用.但紫外线过量照射可以引起皮肤癌和免疫系统及白内障等眼的疾病.氟氯烷烃是造成臭氧层破坏的主要物质,氟氯烷烃是一类化学性质稳定的物质,在大气对流层中不易分解,寿命可长达几十年甚至上百年.但它进入平流层后,受到强烈的紫外线照射.氟氯烷烃主要来自冰箱等物质的制冷剂,喷气式飞机的尾气等,阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:①物理性质:淡蓝色气体;②化学性质:强氧化性;③用途:可用于杀菌和消毒;
(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:从分子构成上看,分子构成不同,1个臭氧分子中含有3个氧原子,而1个氧气分子中只含有2个氧原子;
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式:6P+5O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3P2O5
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利和弊:二氧化碳;利:促进植物的光合作用 弊:二氧化碳排放过多引起温室效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.灭火毡是一种新型的灭火用品,使用时将灭火毡覆盖在燃烧物上,达到灭火的目的.
(1)灭火毡的灭火原理是使可燃物与空气(氧气)隔绝,
(2)请举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法用水灭火.

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1.化学学习的任务之一就是要形成化学观念,下列说法在错误的是(  )
A.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒
B.物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程
C.汽油能洗掉油污,实际上是汽油将油污溶解了
D.水的三态变化中,分子的能量、运动速率都发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.要使CO2和CO中含有相同质量的碳元素,则CO2和CO的质量比是11:7.质量相等的CO2和CO中,氧元素的质量比是14:11.

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18.同学们都做过用高锰酸钾制取氧气的实验.如图是某同学在实验时连出了的装置.
(1)此装置有很多不对的地方.请你指出来:错误有(至少说出2处):试管口向上倾斜;伸入试管的导管太长.
(2)收集满氧气后,在水下用玻璃片盖住瓶口,小心将集气瓶移出水面,集气瓶口应正放 (填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(3)该收集装置不可以(填“可以”或“不可以”)收集二氧化碳.

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15.废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源,而且可以减少对环境的污染.硬铝是铝、铜、硅的合金,是火箭、飞机、轮船等制造业的主要原料.下图是从废铝中回收镁、铝的生产流程(部分生成物省略)

请回答下列问题:
(1)步骤②中需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗(填仪器名称);
(2)步骤③的化学方程式为:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(3)步骤④的基本反应类型分解反应;
(4)铝具有很好抗腐蚀性的原因是铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有①四氧化三铁,②空气,③铁粉,④氯酸钾,⑤液态氧,⑥水,⑦医用75%酒精⑧海水等物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)②⑦⑧,属于纯净物的有①③④⑤⑥,属于化合物的有①④⑥,属于单质的有③⑤,属于氧化物的有①⑥.

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