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12.下列关于各物质的叙述中,其中属于物质的化学性质的是(  )
A.铁在潮湿的空气中易生锈B.电灯发光
C.酒精挥发D.氧气能变成淡蓝色液氧

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.铁生锈属于化学变化,因此铁在潮湿的空气中易生锈属于化学性质;电灯发光属于物理变化,酒精挥发没有新物质生成,属于物理变化;氧气能变成淡蓝色液氧,没有新物质生成,属于物理变化.

解答 解:A、铁生锈属于化学变化,因此铁在潮湿的空气中易生锈属于化学性质,故选项正确;
B、电灯发光属于物理变化,故选项错误;
C、酒精挥发没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;
D、氧气能变成淡蓝色液氧,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
故选A

点评 本考点考查了物理性质和化学性质、物理变化和化学变化的区分,要记忆有关物质的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图是粗盐提纯实验的部分操作,其中操作错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)说出下列符号所表示的意义:
①N氮元素、一个氮原子.  ②6Mg6个镁原子.③Fe铁元素、一个铁原子、铁.
(2)用化学符号表示下列各项:
①4个氧原子4O,②4个氯离子4Cl-,.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验,把此液体编号A,加热A液体,发现气体B生成,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种有刺激性气味的气体下F.
(1)写出它们的名称:A过氧化氢溶液C二氧化锰D水E硫
(2)黑色粉末C在A的反应中起催化作用
(3)写出E+B→F的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,反应类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据下列图示装置回答下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a酒精灯,c铁架台,d集气瓶;
(2)实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置AC(或AE).(填装置编号).写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满,则应将带火星的木条放在集气瓶口
(4)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是试管口未放棉花;
(5)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:a集气瓶未装满水;b未等气泡冒出就开始收集氧气,
(6)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:a试管口高于试管底部;b没有给试管均匀预热(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.区分下列物质,(要求写出方法、现象及结论)
(1)水和白醋:用闻气味法,无味的为水,有味的为白醋;
(2)一瓶氧气和一瓶二氧化碳:用燃着的木条检验,使燃着的木条熄灭的是二氧化碳,使燃着的木条火焰更旺的为氧气;
(3)铜片和铁片:观察颜色鉴别,银白色金属为铁片;紫红色的金属为铜片.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.哈尔滨地铁1号线已经完工,下列有关认识不正确的是(  )
A.哈市的交通压力会得到一定程度的缓解
B.地铁车厢外部的喷漆不仅仅是为了美观
C.地铁车厢外部是铝合金制成的,铝合金属于混合物
D.建设地铁使用的钢不属于金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质方法一方法二
A甲烷和一氧化碳分别点燃观察火焰颜色分别闻气味
B水和过氧化氢溶液分别放到试管里加热分别加入适量二氧化锰
C碳酸钠粉末与碳酸钙粉末分别加水观察是否溶解分别加足量稀盐酸
D石墨和氧化铜分别在空气中灼烧分别放到试管里,通入氢气加热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.如图是某个化学反应前后的微观模拟图,请根据图示判断下列说法正确的是(  )
A.反应物和生成物中只有一种单质B.反应前后微粒个数比为:2:1:2
C.该反应属于分解反应D.反应中共有两种元素参与

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