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暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.

(1)写出各物质的名称:

A  ;  B  ;C  ;  D  ;E  

(2)用符号表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):

  、(  );

  、(  );

  、(  ).

(3)C是过氧化氢反应中的  .(填“催化剂”或“氧化剂”)

   


     答案   分析:

根据“常温下过氧化氢溶液遇到C会分解放出D”,且C在反应前后质量和化学性质不变,可推断出C为催化剂;再根据A的颜色为“暗紫色”和“在加热的条件下反应生成B和C以及D”,可推出A;根据细铁丝在D中能剧烈燃烧,可推出D,并知道E,那么也就知道B了.

解答:

解:(1)根据过氧化氢遇到C时分解放出D,且C反应前后的质量和化学性质不变,可推断出C为二氧化锰,D为氧气;又因为A为暗紫色故A为高锰酸钾,那么B自然是锰酸钾了,细铁丝放在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故E自然是四氧化三铁.

(2)①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.故答案为:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;

②实验室用过氧化氢溶液制氧气生成水和氧气.故答案为:2H2O2 2H2O+O2↑;

③细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故答案为:3Fe+2O2Fe3O4

(3)常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出氧气,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,故C是二氧化锰,该反应的催化剂.

故答案为:

(1)高锰酸钾;锰酸钾;二氧化锰;氧气;四氧化三铁;

(2)①2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;②2H2O2 2H2O+O2↑;③3Fe+2O2Fe3O4

(3)催化剂;


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示。下列说法错误的是(   )

A.铝镓合金可以循环使用

B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

C.铝镓合金与水反应的符号表达式为:2Al+3H2O       AlO3+3H2

D.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是水的电解实验装置图。

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是________和________,体积比约为______。

(2)该实验证明了水是由______________组成的。

(3)下列行为,不利于保护水资源的是______________(填序号)

A.工业用水重复使用                  B.大量使用化肥和农药

C.加强城市污水处理系统的建设        D.用喷灌方法给农作物浇水

(4)将50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液体积小于100mL,这说明               。

(5)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是       

(6)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如右图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图8所示的转化关系(注:部分物质和反应条件已经略去,“→”表示一种物质通过一步反应可以生成另外一种物质),请回答下列问题:

          

(1)丙的化学式为 _____________;甲转化成乙的化学式表达式为_______________________________________;

(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________。

     

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点____      (填“高”或“低”),红磷燃烧的化学方程式为            

(2)很多物质都能燃烧,例如铁丝在氧气中燃烧的现象为               

     反应的方程为                                           

(3)向盛有水的烧杯中加入少量品红,静置一段时间后,溶液逐渐变成红色,此实验主要说明分子的性质是_____________。将所得溶液通过简易净水器中的石英砂和活性碳等处理后,可得到无色溶液,由此说明活性炭是具有___________性的物质。

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.实验步骤如下:

①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好。

②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)

③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热.(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)

④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.

⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.

⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.

根据以上信息,回答下列问题.

(1)集气瓶中白磷燃烧的化学式表达式                

(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是      

(3)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b=       

(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是         

(5)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是(    )

A、装置气密性不好         B、实验前集气瓶里没有装a体积的水

C、集气瓶没有冷却到室温   

D、用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题:

(1)上面的实验同时证明了氮气有             的化学性质。

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能                         

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:                                          

  

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请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_________________;②_________________。

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为                                 ,所用制氧气的发生装置为(填图中代号下同          ,排水法的收集装置为             。试管口放一团棉花的目的是                                ,用排水法收集完氧气后,先要

                    ,然后再                

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为                    ,所用制氧气的发生装置为          ,向上排空气法的收集装置为         

    

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我国拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我国经济的发展.从海水中提取的粗盐中除了NaCl外,还含有泥沙等杂质.根据图甲实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,回答相关问题:

(1)在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、  (填仪器名称).

(2)上述经过滤后的滤液中,还含有Ca2+、Mg2+等阳离子.要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入  进行检验.生活中可以将水  而使硬水变为软水.

(3)海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,工业上从母液中提取氯化镁的过程如图乙,电解熔融氯化镁可制得金属镁和氯气.工业上也可用电解饱和NaCl水溶液的方法制得氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,请写出该反应的化学方程式:  

    

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