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    世界上的物质绚丽多彩变化万千，下列呈现出来的是化学变化的是（　　）
    A、司马光砸缸B、凿壁偷光
    C、钢铁生锈D、铁杵磨成针
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应在一定条件下都能进行，请指出既不是分解反应，也不是化合反应的是（　　）
    A、碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
    B、碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳
    C、氢气+氧气→水
    D、乙醇+氧气→二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在横线上写出下列物质的化学式
    碱式碳酸铜
     
           
    氯酸钾
     

    碳酸氢铵
     
                 
    氢氧化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它的核心内涵是：减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖．导致温室效应的主要气体是（　　）
    A、二氧化碳气体B、氧气
    C、氮气D、二氧化硫气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的文字表达式：
    用过氧化氢制氧气
     
    ；
    硫在氧气中燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊，白色浑浊越多，说明
     
    越多；氧气可以使带火星的木条
     
    ，木条燃烧越旺，说明
     
    越浓．二氧化碳可以使燃着的木条
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中有太多的变化，下列“变”中主要涉及化学变化的是（　　）
    A、树根“变”根雕
    B、葡萄“变”美酒
    C、水“变”冰块
    D、玩具机器人“变”形

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为
     
    应选用的发生装置为
     
    （填字母代号、下同）；用装置C收集氧气时，当看到集气瓶有
     
    表明O2已收集满．
    （3）草酸（H2C2O4）晶体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4
     浓H2SO4 
    .
     
    CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，应选用上面
     
     装置作发生装置，要除去其中的CO2，可选用D装置，D中装入的试剂最好选用
     
    溶液．用E装置收集CO时，气体应从导管口的
     
     端（填“a”或“b”）进入．多余的CO不能排入空气中，应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）铁制品容易生锈，铁生锈的主要条件是与
     
    直接接触．而铝制品不易锈蚀的原因是
     
    ．
    （2）工业上用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁的主要反应原理是（用化学方程式表示）：
     
    ，生铁和钢的主要区别是
     
    ．

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