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19.水是一种重要的资源,与人类的生产、生活密切相关.

(1)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附色素和异味等.
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.如图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产ClO2的工艺流程如图3:

该工艺主要包括:
①粗盐精制(设粗盐含杂质为CaCl2、MgCl2):试剂X是Na2CO3(填化学式);操作A的名称是过滤;加入适量HCl的目的是:既满足了电解时的微酸性,还能除去溶液中的杂质离子,请写出其中所发生的属于中和反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
②电解微酸性NaCl溶液:请完成反应Ⅱ的化学方程式:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑.
③ClO2的制取(其化学方程式为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O).
为提高经济效益,生产过程中除将H2与Cl2制成HCl充分利用外,还可循环使用的物质Y是NaCl.
(5)某些元素可以表现多种化合价,如氯元素.上述制备二氧化氯的过程中所涉及含氯物质如下,请标出表中其中氯元素的化合价.
氯元素化合价
化学式NaClCl2ClO2NaClO3

分析 (1)根据电解水实验的现象和结论分析;
(2)根据活性炭具有吸附性,能够吸附色素和异味等解答;
(3)根据水分子之间有间隔,温度越高,间隔越大;溶液质量分数随着条件的变化而变化;
(4)①根据试剂X是为了除去氯化钙又不能引入新的杂质、操作A是除去液体中的不溶性固体的操作、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水解答;
②根据质量守恒定律来分析;
③根据电解氯化钠生成氢氧化钠和粗盐水中加入氢氧化钠除去杂质解答;根据已知信息可得出Y为NaCl.
(5)根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,结合各化学式、化合价的表示方法(在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后)进行解答本题.

解答 解:(1)电解水实验揭示了水的组成.正极产生的是氧气,甲图实验中得到氧气的试管是2,故填:2;
(2)自来水生产过程中活性炭的作用是吸附色素和异味等.故填:吸附色素和异味等.
(3))①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是分子质量和分子种类,发生变化的是分子间隔.
故填:AB.
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,氯化钠质量不变,溶液质量变小,剩余海水中氯化钠的浓度会变大.
故填:变大.
(4)①碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀;操作A是除去液体中的不溶性固体的操作、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O;故填:Na2CO3;过滤;HCl+NaOH=NaCl+H2O;
②化学反应前后,原子的种类和和数目均不改变,反应前:1个钠原子、1个氯原子,反应后:1个钠原子、1个氯原子、6个氢原子、3个氧原子,所以反应前的3个未知物质的分子中含有6个氢原子和3个氧原子,1个未知物质的分子中含有2个氢原子和1个氧原子,化学式为:H2O;故填:H2O;           
③由反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O可知,物质Y是NaCl;
故填:NaCl.
(5)钠元素显+1价,设氯化钠中氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x=0,则x=-1价.
根据单质中元素的化合价为0,Cl2属于单质,故氯元素的化合价为0.
设ClO2中氯元素的化合价为y,y+(-2)×2=0,可得y=+4.
钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯酸钠中氯元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+z+(-2)×3=0,则z=+5价.
故答案为:

氯元素化合价-10+4+5
化学式NaClCl2ClO2NaClO3

点评 本题以工业上用NaCl还原NaClO3生产ClO2的工艺流程考查混合物的分离、提纯,明确流程是解答本题的关键,注意发生的化学反应来解答,题目难度较大.

练习册系列答案
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9.某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,并验证CO2的性质.
(1)如图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应.关闭弹簧夹后,稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2,可起到节约药品和使用方便的效果.下面A,B,C.D,4套装置中,哪些可以产生与该装置相同的效果?BD(填写编号).

(2)在确认装置气密行良好后进行实验.把制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水没有变浑浊.对此展开探究:
(3)【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊?
(4)【猜想与验证】
甲同学认为可能澄清石灰水已变质.他取少量澄清石灰水于试管中,向其中吹气,现象是石灰水变浑浊,说明澄清石灰水没有变质.
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体.他作出此猜想的依据是盐酸易挥发,他用试管取少量紫色石蕊试液,再通入制得的气体,紫色石蕊试液变红,他得出结论是CO2中混有气体.
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的,理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸,碳酸也能够使石蕊试液变红色,请你帮助他们设计实验证明:
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
把生成的气体通入碳酸钠溶液中产生气泡 CO2中混有HCl气体
【反思与评价】丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯,为何不用H2SO4代替盐酸.请问丁同学的想法对吗?不对;理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳,生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反应的进行.

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10.下列变化过程中只发生物理变化的是(  )
A.用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B.利用稀有气体通电发光的电光源
C.铁粉用于延长食品保质期D.用发酵后的面粉和小苏打做馒头

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7.回答下列与水有关的问题.
(1)活性炭能除去水中的异味和有色杂质,因为活性炭具有吸附性;
(2)电解水的实验中,只生成了氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成的;
(3)水受热变成水蒸气的过程,水发生了物理变化(选填“物理变化”或“化学变化”);
(4)向某水样中滴加肥皂水搅拌,产生大量浮渣,该水样是硬水还是软水?硬水.

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14.近年来,多次发生煤矿瓦斯爆炸事件.瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”.
(1)当瓦斯爆炸时,下列自救措施不当的是A (填序号).
A、站在原地不动               
B、背对爆炸地点迅速卧倒
C、若眼前有水,应俯卧或侧卧于水中,并用湿毛巾捂住口鼻
D、选择合适通道迅速逃生
(2)煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件:瓦斯纯度达到爆炸极限、足够的氧气 和使瓦斯气体的温度达到着火点.这类事故的发生也提醒我们在做易爆气体的实验时应注意检查气体的纯度.

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4.已知A-G均为初中化学常见的物质.其中A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应,B是赤铁矿的主要成分,F为紫红色,E可用于配制农药波尔多液.根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
(1)写出下列物质的化学式:BFe2O3    CCO2
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(3)反应②的基本反应类型是化合反应;该反应吸热(填放热或吸热).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过反应示意图(如图)回答下列问题:
(1)丙物质由分子 构(填“分子”或“原子”)
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19.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.加热氯酸钠和二氧化锰的混合物制氧气
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20.氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,测量其溶液的pH时,可以用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取该溶液的pH.
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