某化学课堂围绕“酸碱中和反应 .将学生分成若干小组.在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段.请你参与学习并帮助填写空格．[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．[学生板演]该反应的化学方程式．[提出问题]实验中未观察到明显现象.部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?[假设猜想]针对疑问.太家纷纷提出猜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式

．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄ 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：

猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是

．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有

．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaC1₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7		产生白色沉淀
实验结论		溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是

．
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是：

；并写出该方案中发生反应的一个化学方程式：

．

考点：中和反应及其应用,溶液的酸碱度测定,酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见的酸酸的通性

分析：【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；
【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想；
【实验探究】根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答；
【评价反思】（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中；
（2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀．

解答：解：【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O；
故填：H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O；
【假设猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，根据反应物和生成物可以作出如下猜想：
猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄；
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH；
猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH；
酸或碱可能过量，当氢氧化钠过量时，反应后溶液中的溶质为硫酸钠和氢氧化钠，而猜想四为有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH，酸碱过可以量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想四不合理；
故填：有Na₂SO₄和NaOH；猜想四；
【实验探究】（1）硫酸铜和氢氧化钠溶液反应能生成蓝色的氢氧化铜沉淀，而实验中向溶液中滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠．
故填：NaOH或氢氧化钠；
（2）试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7，说明该溶液显酸性；碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体，会看到溶液中有气泡冒出；
故填：溶液中有H₂SO₄；有气泡产生；
【评价反思】（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中，应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；
故填：pH试纸浸入溶液中；
（2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀，故不能证明溶液中一定存在硫酸；该方案中稀硫酸与碳酸钠发生反应生成了硫酸钠、水和二氧化碳，其反应方程式为：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
故答案是：BaCl₂与Na₂SO₄反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在；Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．

点评：此题通过中和反应考查了化学方程式的书写，实验方案设计、实验操作以及实验方案的评价，解答时要全面审题，认真解答．

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