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    7．淀粉遇碘酒变蓝紫色的实验，可以检验含淀粉多的食物．我们可以先对一种食物进行猜测，再进行检验，看我们是不是了解了淀粉类食物的特点．
    我的猜测：淀粉遇碘变蓝色
    实验方法：取一片马铃薯片，滴加几滴碘酒
    实验现象：马铃薯片变蓝色
    结论及解释：马铃薯的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色
    通过验证多种食物，发现淀粉类食物的特点是遇到碘会变蓝色．

    分析 根据科学探究的基本环节以及淀粉的检验方法来分析．

    解答 解：根据淀粉的性质可知，淀粉遇碘变蓝色．
    我的猜测是：淀粉遇碘变蓝色；
    实验方法：取一片马铃薯片，滴加几滴碘酒；
    实验现象：马铃薯片变蓝色；
    结论及解释：马铃薯的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色．
    可以验证馒头、面包等其他富含淀粉的物质，滴加碘酒观察现象，均变成蓝色．
    故答案为：淀粉遇碘变蓝色；取一片马铃薯片，滴加几滴碘酒；马铃薯片变蓝色；马铃薯的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色；遇到碘会变蓝色．

    点评 本题考查了实验方案的设计以及淀粉的检验方法，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请用化学用语填空．
    （1）钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3）．冶炼金属钛时，发生了以下反应：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3．
    （2）标出过氧化氢中氧元素的化合价H2${\stackrel{-1}{O}}_{2}$．
    （3）写出氯化铁溶液中的阳离子Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（　　）
    A．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝）
    B．区分二氧化锰和氧化铁两种固体粉末（观察颜色）
    C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（通过灼热的氧化铜）
    D．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．根据物质的物理性质确定用途的是（　　）
    A．氮气做灯泡保护气B．用铜做导线
    C．汽油做燃料D．用氧气急救病人

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列含氯元素的物质中，氯元素化合价最高的是（　　）
    A．KClB．Cl2C．HClOD．KClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．按要求画结构示意图．
    （1）画出氯离子的结构示意图；   
    （2）画出硫原子的结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是（　　）
    A．可以用同一套气体发生装置B．反应条件相同
    C．属于同种基本反应类型D．可以用同一种气体收集方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验．
    【实验目的】测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度
    【实验原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
    【实验装置】

    【交流与讨论】
    Ⅰ．甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度．
    （1）装置②的作用是：除去二氧化碳和氯化氢气体；写出一个相关的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    （2）装置③的作用是：验证二氧化碳是否被除尽；
    （3）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于2.44g；
    Ⅱ．乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置②的质量差）就可测定样品的纯度．但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是ABC；（填序号）
    A．浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置②吸收
    B．二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
    C．装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
    Ⅲ．丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7g．则该样品的纯度为97.6%．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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