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    【题目】蜡烛（足量）在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是（　　）

    A. 过程中装置内物质总质量不断减少

    B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

    C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

    D. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气

    【答案】B

    【解析】

    A、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量不会减少，选项A错误；

    B、图乙中可以看出当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，选项B正确；

    C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳气体，还有原来装置内除了氧气以外的其他气体，选项C错误；

    D、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，还有其他气体，选项D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为探究实验室内一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，三位同学分别选择了三类不同物质，实验如下：

    （1）写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

    （2）甲：取样少许加入稀盐酸到一定量后有气泡产生；乙：取样少许加入Ca（OH）2溶液，应观察到的现象是_____；丙：取样少许加入CaCl2溶液，看到了与乙同样的现象。三位都得出了氢氧化钠溶液变质的结论。

    （3）他们把各自反应后的废液倒入同一洁净的废液缸内后，发现呈白色浑浊状，由此推知废液中含有的不溶物是_____。过滤后，滤液中一定含有的物质是_____。

    （4）为鉴定滤液中可能含有的物质，取少量滤液加入碳酸钠溶液有白色沉淀生成，说明滤液中一定含有的离子是_____，可能含有的离子是_____。

    （5）为了除去变质所产生的杂质而得到纯净的氢氧化钠，可以选用的试剂是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。

    资料：①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

    （1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。

    （2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。

    （3）当观察到 ，证明混合气体中有CO。

    （4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素。小芳服用的某种钙片的部分说明如图1，她很想知道每天服用的钙片中碳酸钙的质量。于是在家中进行了探究：取2片钙片，放入玻璃杯中，向其中加入60g 白醋，两者恰好完全反应（假设钙片中其他成分不与醋酸反应），测得玻璃杯中物质的质量（m）与反应时间（t）的关系如图2所示。反应的化学方程式： CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑

    请你帮小芳计算：

    （1）反应后产生气体的质量为_____g；

    （2）两片钙片中所含碳酸钙的质量_____；

    （3）所用白醋中溶质的质量分数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的三个实验均可验证酸与碱能反应:

    （1）根据实验一回答:该实验通过____的现象，验证了酸与碱能发生反应。

    （2）实验二通过两支试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与氢氧化钙能反应，除需控制温度外，还需控制_____________ 、______________相同。

    （3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，写出三种不同类别的符合此条件的X_______

    （4）实验二结束后，某同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与试管②中反应后溶液混合，静置后向上层清液滴入酚酞:上层为无色溶液，底部有白色沉淀。设计实验方案，探究上层清液中的溶质成分，写出实验操作、预期现象和结论_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化氮是一种大气污染物，利用它与液氨的反应可减少其排放。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（　　）

    A. 反应前后各元素的化合价均不变

    B. 反应中涉及到的含氮化合物有3种

    C. 发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2：3

    D. 参加反应的液氨与生成水的质量比为17：18

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为______。

    （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是______，反应的化学方程式为______。

    （3）若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从______进。（选“b”或“c”）

    （4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______，若用H装置实验，能证明CO2的性质有______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组根据右图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究。

    经初步无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。

    高炉炼铁的原理为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式： 。

    兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

    【猜想与假设】

    甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的 。

    乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：

    假设一：只含有铁。 假设二：只含有 。 假设三：以上两种物质都含有。

    【实验探究】

    （1）为验证甲组的猜想，大家按下图示进行实验（箭头表示气体流向）：

    当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为： ，Ⅱ中浓硫酸的作用是： 。

    （2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究

    实验方法

    实验操作

    实验现象

    实验结果

    物理方法

    假设三成立

    化学方法

    取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸

    假设三成立

    写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式： 。

    【交流反思】

    在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A一G均为初中化学常见的物质。I能用于改良酸性土壤，F是白色沉淀；A和G，D和E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)及它们的相互转化关系如下图(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题：

    (1)写出物质E的化学式___________， F的化学式__________ 。

    (2)写出反应①的化学方程式_______________________________________，在该化学反应中，A发生的是_____________反应。

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