分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素可用元素符号表示,钠元素的元素符号为:Na;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个磷原子,就可表示为:3P;
(3)氧气由双原子构成的分子;氧气的化学式为:O2;
(4)氮气属于气态非金属单质,氮气由双原子构成的分子,其化学式为:N2;
(5)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氧分子可表示为2O2;
(6)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钙离子可表示为:2Ca2+;
(7)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁离子可表示为:2Fe3+;
故答案为:(1)Na;(2)3P;(3)O2;(4)N2;(5)2O2;(6)2Ca2+;(7)2Fe3+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
小柯:实验测定法 | 小妍:理论计算法 | |||||||||
称取一定量研细的硫酸铜晶体倒在坩埚里,用小火加热至固体全部变成白色,再反复干燥和称量后称得粉状物的质量不再变化.得到以下数据:
| 解:根据硫酸铜晶体的化学式计算硫酸铜中结晶水的质量分数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验过程 | 对现象的描述和观察 |
点燃前 | |
燃着时 | |
熄灭后 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液甲可能是饱和溶液 | |
B. | 溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等 | |
C. | 溶液乙一定是饱和溶液 | |
D. | 溶液丙若再蒸发5g水,析出的晶体一定小于2g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有SO42- | |
B. | 一定含有Ag+ | |
C. | 可能含有SO42-或Ag+或两者同时存在 | |
D. | 一定含有SO42-和Ag+,可能含有CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | KClO3质量/g | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.5 | / | |
② | m | Fe2O3 0.5 | |
③ | 1.5 | CuO 0.5 |
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