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为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数,李明同学进行了三次实验,反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.实验数据如表:
编 号 第1次 第2次 第3次
所取固体样品的质量/g 7 5 5
加入氯化钙溶液的质量/g 50 50 75
反应后生成沉淀的质量/g 4 4 4
完成下列计算:
(1)加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少?
(2)碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:一次和第二次所取的固体质量不等,但是所取氯化钙溶液的质量相等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第一次所取固体有剩余,即5g固样品反应后能生成沉淀的质量为4g,第2次和第3次所取的固体样品相等,但是所取的氯化钙溶液的质量不等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第3次所取的氯化钙溶液有剩余,即说明50g氯化钙溶液反应后只能得到4g沉淀,综上分析可以知道第二次是所给的物质恰好完全反应,所以可以根据第2次反应的数据进行解答;
(1)根据生成沉淀的质量可以计算出氯化钙的质量,进而计算出氯化钙溶液的质量分数;
(2)根据生成沉淀的质量可以计算出碳酸钠的质量,进而计算出杂质氯化钠的质量,可以据此解答该题.
解答:解:由题意分析李明的实验数据可知,第2次恰好完全反应. 
设碳酸钠的质量为x,参加反应的氯化钙质量为y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100
x      y       4g
106
x
=
111
y
=
100
4g

解得:x=4.24g,y=4.44 g                                            
(1)加入的氯化钙溶液的溶质质量分数为:
4.44g
50g
×100%=8.88%;
(3)碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量:5g-4.24g=0.76g;
碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是
0.76g
5g
×100%=15.2%;
答:(1)加入氯化钙溶液的溶质质量分数是8.88%;
(2)碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是15.2%.
点评:本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取CO2,不必用到的仪器是(  )
A、长颈漏斗B、集气瓶
C、酒精灯D、带孔橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质(或其主要成分)的名称或俗名与其后的化学式不一致的是(  )
A、金刚石 石墨 C
B、冰   水蒸气   H20
C、氧气   臭氧O3
D、石灰石   大理石 CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年1月,广西龙江河发生了镉浓度超标事件.根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究.
查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在       ③氯化镉能溶于水
【设计并进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量稀硫酸 镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生
 
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液
 

 
铜的活动性大于银
【实验结论】镉、铜、银活动性顺序:
 

【回答问题】
(1)实验之前都要用砂纸打磨金属片的目的是
 

(2)写出铜与硝酸银反应的化学方程式
 

(3)小芳认为只要选用三种药品进行实验就能得出上述三种金属的活动性大小,这三种药品可以是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了节能减排,科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]为原料的绿色水泥.全球镁硅酸盐储量丰富,新型绿色水泥不必担心原材料,推广潜力很大.新型绿色水泥与传统水泥对比如图.

(1)传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应:
CaCO3═CaO+CO2↑    Mg3Si2O5(OH)4═3MgO+2SiO2+2H2O↑
以上两个反应都属于
 
(填写基本反应类型).
(2)与传统水泥相比,每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放
 
吨二氧化碳.
(3)传统水泥生产中,高温煅烧某种石灰石50吨,可产生二氧化碳多少吨?已知该石灰石中碳酸钙含量为80%,杂质不反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?
【猜想假设】
猜想①Na2SO4、Na2CO3
猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4上述猜想中,你认为不合理的是猜想
 
(填序号).
【实验探究】
(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是
 
(填“合理”或“不合理”)的理由是
 

(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是
 

【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想
 
(填序号)是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

山梨酸钾(化学式为C5H7COOK)是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂,在我市海产品深加工过程中广泛使用.
(1)该物质是由
 
种元素组成;
(2)该物质中碳、氧元素的原子个数比是
 

(3)该物质中碳元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

灭火的原理主要有三种:①清除可燃物②使可燃物的温度降到着火点以下③隔绝空气.下列灭火措施主要利用了哪一种灭火原理?
(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上.
(2)扑灭森林大火时设置隔离带.
(3)釜底抽薪.
(4)用冷水浇灭燃着的可燃物.
(5)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上.(按顺序填序号)
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出该方法制取氧气的化学反应符号表达式
 

(2)请指出图中所用仪器的名称:
a
 
b
 
   c
 
d
 

(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你指出来:
 

 

 

 

(4)主要操作步骤①从水槽中取出导管②检查装置的气密性③熄灭酒精灯④收集气体⑤加热⑥加入药品,操作顺序为
 
(填序号)
(5)该实验能用排水法收集氧气,因为
 
 为什么刚开始冒气泡时不能收集
 
 何时开始收集
 

收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):
 

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