分析 依据常见物质的颜色、状态、溶解性、物质间的相互转化关系,由图示中的澄清石灰水变浑浊入手,首先判断出C,由题干信息红色单质判断出D,由图示中的高温条件和C、D依据质量守恒定律和A含有金属元素,可以确定A和B.最后依据各种化学符号的书写方法和化合价原则,就可以得出本题的正确答案.
解答 解:初中阶段学过的红色固体单质只有金属铜,因此可以确定D是铜.
由图示中的②可知C能使澄清石灰水变浑浊,因此可以确定C是二氧化碳,E是碳酸钙.
结合图示和题干中所给的信息可以知道两种黑色粉末在高温条件下反应生成二氧化碳和铜,A中含有金属元素.说明A中含有铜元素.
根据课本知识可知含有铜元素又是黑色粉末的物质是氧化铜,即A是氧化铜.能与氧化铜在高温条件下反应生成二氧化碳和铜的黑色粉末B是单质碳.
(1)通过以上推断可知C是二氧化碳,D是铜.二氧化碳有二氧化碳分子构成,1个二氧化碳分子含有1个碳原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此二氧化碳的化学式表示为CO2.
(2)通过以上推断可知A是氧化铜.化合物中氧元素常显-2价,根据化合价原则可知氧化铜中铜元素的化合价为+2价.
(3)图示中的反应②是由二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水.
该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果;在钢铁表面涂漆、镀一层金属等方法可以防止钢铁生锈.
故答案为:(1)CO2 Cu;(2)+2;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)与空气中的氧气和水接触; 喷漆.
点评 通过本题可知:常见物质的颜色、状态、溶解性、物质间的相互转化关系和反应条件,都会成为分析推断的突破口.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 吸取溶液时先将滴管伸入试剂瓶中,再捏扁胶头,挤出滴管中的空气 | |
B. | 使用滴管向试管中滴加有腐蚀性的药品时,可以伸入试管中 | |
C. | 洗净的滴管在使用时不必擦干外壁,对实验结果肯定没有影响 | |
D. | 洗净的滴管可以放在试管架上或桌面上 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为稀有气体通电会发出各种颜色的光,所以可用于制霓虹灯 | |
B. | 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 | |
C. | 因为氮气化学性质不活泼,所以常用于食品防腐 | |
D. | 因为水不支持燃烧、蒸发时能吸收大量热,所以常用于灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4. | D. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 |
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是
A. SO2(HCl)——通过足量的NaOH溶液
B. CO(CO2)——通过灼热的氧化铜
C. N2(O2)——通过灼热的铜网
D. KCl(KClO3)——加少量二氧化锰固体并加热
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型:选择题
学校午餐食谱:米饭、鱼、油煎鸡蛋,为使营养均衡,你认为应补充( )
A.红烧肉 B.牛奶 C.油条 D.黄瓜
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