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现有失去标签的三瓶液体分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液,能一次把它们区别开来的试剂是(  )
A、石蕊试液B、酚酞试液
C、氯化钡溶液D、氢氧化钙溶液
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
A、根据它们和石蕊反应的现象分析;
B、根据它们和酚酞的显色反应分析;
C、根据它们和氯化钡溶液的反应现象分析;
D、根据它们和氢氧化钙的反应现象分析.
解答:解:A、石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色;稀硫酸、氢氧化钠、蒸馏水三种溶液分别显酸性、碱性、中性,遇紫色石蕊试液分别显示红色、蓝色、紫色,能出现三种明显不同的现象,故可以鉴别.
B、无色酚酞溶于遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色;稀硫酸、氢氧化钠、蒸馏水三种溶液分别显酸性、碱性、中性,遇酚酞溶液分别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.
C、稀硫酸、氢氧化钠、蒸馏水三种溶液,只有稀硫酸与氯化钡溶液反应产生白色沉淀,其余两种物质和氯化钡都不能反应,故不能鉴别.
D、氢氧化钠、蒸馏水均不能与氢氧化钙溶液反应,故不能鉴别.
故选A.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验室中的图标能表示腐蚀品的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究表明,氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气.同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用.分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
     催化剂
温度
反应程度
氧化镁 氧化铜 氧化铁 氧化铝
开始反应 490℃ 305℃ 470℃ 515℃
剧烈反应 545℃ 350℃ 490℃ 540℃
实验室用氯酸钾来制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用(  )
A、氧化铜B、氧化铝
C、氧化铁D、氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

俗语说:“万物生长靠太阳,植物生长靠营养.”下列化肥中属于复合肥的是(  )
A、NH4HCO3
B、CO(NH22
C、KCl
D、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中,实验方案与结论的对应关系正确的是(  )
  实验方案 结论
A 向盛装CO的塑料瓶中加入NaOH溶液,观察到瓶身变瘪 说明CO2能与NaOH反应
B 木炭在空气和氧气中均能燃烧 说明氮气能支持燃烧
C 某红色粉末发生分解反应,只生成单质汞和氧气 该粉末由氧元素和汞元素组成
D 向紫色石蕊溶液中通入CO2,石蕊溶液变红 CO2属于酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钠(Na2FeO4)中,铁元素的化合价是(  )
A、+2B、+3C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,一种新型简便的储氢方法应运而生,利用储氢合金(金属氢化物)来储存氢气.某些金属具有很强的捕捉氢的能力,在一定的温度和压力条件下,这些金属能够大量“吸收”氢气,反应生成金属氢化物,同时放出热量.其后,将这些金属氢化物加热,它们又会分解,将储存在其中的氢释放出来.这些会“吸收”氢气的金属,称为储氢合金.则下列说法中不正确的是(  )
A、氢气在储存过程中主要发生了物理变化
B、氢能源是未来理想的能源
C、氢气在使用过程中无污染
D、氢气在储存过程中主要发生了化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是(  )
A、单质B、原子C、离子D、元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在制取氧气时下列做法正确的是(  )
A、当水槽中刚开始有气泡时就收集
B、为了防止高锰酸钾流向试管口,试管略向上倾斜
C、实验开始时,酒精灯就对准药品底部加热
D、实验结束时,应先将导管从水槽中取出,后停止加热

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