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2%的碘酒中的溶质是
 
,溶剂是
 
;食盐水溶液的溶质是
 
,溶剂是
 
考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶液中溶质和溶剂的判断方法(即气体、固体溶于液体中,液体是溶剂,气体、固体为溶质;液体和液体相溶时,量多的为溶剂,量少的为溶质;有水时,不管量多量少,一般把水看作溶剂;没有指明溶剂时,常把水看作溶剂),据此逐一分析解答即可.
解答:解:(1)碘酒是碘溶于酒精中,溶质是碘,溶剂是酒精;
(2)氯化钠的水溶液,溶质是氯化钠,溶剂是水.
故答案为:(1)碘;酒精;
(2)氯化钠;水.
点评:本题难度不大,主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断,掌握常见溶液的组成正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理是(用化学方程式表示)
 
,若有5000t含氧化铁80%的赤铁矿,则可炼铁
 
 t.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据所提供的试剂和仪器.按要求填空:试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰.
仪器

(1)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的A和
 
组合(填字母),反应的化学方程式为
 
.用该装置和提供的试剂还可以制取的气体是
 
,化学方程式为
 

(2)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B、C和
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

定量探究【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?(含有的杂质有碳酸钠和氯化钠)
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如图:

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程)
 

【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是:
 

(1)探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性.
(2)探究方案中因缺少
 
(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图的实验装置图和所给的药品,回答下列问题.药品:过氧化氢溶液、二氧化锰、锌、镁、稀硫酸、大理石、稀盐酸

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
 
,②
 

(2)请选择上述药品,完成实验室制取氧气的化学方程式
 
,此时应选择装置中的
 
 
(填序号)作为实验室制取和收集氧气的装置.
(3)在实验室里制取氢气和二氧化碳时均可选用
 
(填序号)作为气体发生装置.请选择上述药品,完成实验室制取氢气的化学方程式
 

在实验室里制取二氧化碳时应选择上述药品中的
 
 
 (填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B.他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料,H是单质,图中部分产物被略去):

(1)写出有关物质的化学式:
A的主要成分
 
,B的主要成分
 
,X
 
,Y
 
,D
 

(2)写出图中下列步骤的化学方程式:
 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁的冶炼原理
(1)炼铁原理的实验装置图
(2)实验操作步骤:
①检查装置气密性
②装药品并固定装置
③通
 
 

 
 

③④两步不能颠倒,目的是
 

⑤⑥两步不能颠倒,原因是
 

(3)处理尾气的原因是
 
,应如何处理?
 

(4)实验中观察到的现象:①
 
 

(5)写出一氧化碳与氧化铁在高温条件发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁在空气中锈蚀实际上是跟
 
 
等物质相互作用,发生一系列复杂的
 
反应;铁锈的主要成分是(写化学式)
 
,当存在食盐等其他物质或在酸性环境中,会
 
(填“加速”或“减慢”)铁锈蚀的速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂Y为
 
  X常用
 
,用图示放置的乙装置收集氢气,A应与
 
(填“B”或“C”)相连.
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学方程式为
 
.若A、C相连制取氧气,检验气密性后,还须将装置乙
 

(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置.若乙中放入饱和NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去
 
;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是
 

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