下表是小明同学用多种方法鉴别物质的情况,其中所用方法完全正确的是
需要鉴别的物质 | 方法和所加试剂 | ||
方法一 | 方法二 | ||
A | 氯化钾溶液和氯化铜溶液 | 观察颜色 | 滴加硝酸银溶液 |
B | 碳酸钠和氯化钠 | 加入足量水中 | 加入盐酸 |
C | 烧碱溶液和澄清石灰水 | 观察颜色 | 通入二氧化碳气体 |
D | 浓盐酸和浓硫酸 | 打开瓶口观察 | 闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:新疆2020年中考化学试卷 题型:流程题
从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属,并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如图所示:
(1)图中“操作”的名称是_____ 。
(2)写出所得贵重金属中任意一种成分的化学式________。
(3)写出①中发生的化学反应方程式_______ ( 任写一种);该反应的基本类型为__ 。
(4)写出②中发生的化学反应方程式_______________ 。
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科目:初中化学 来源:福建省福州市闽侯县2019-2020学年九年级下学期开学检测化学试卷 题型:科学探究题
某校学习小组进行含氟牙膏是否能有效预防龋齿的实验探究。
信息:①蛋壳主要成分是CaCO3,其他成分对实验影响忽略不计。
②鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。
(实验一)(1)将新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中,可观察到鸡蛋表面产生气泡,检验产生气泡成分的方法是_____(用化学方程式表示)。
(实验二)鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。
查资料知,含氟牙膏(含氟成分为NaF)可与蛋壳反应,在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为:CaCO3+2NaF==CaF2+Na2CO3
(2)按图一连接好装置,先检查装置气密性,方法是_____,再称取0.50g“牙膏处理过的蛋壳(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中,用注射器抽取20mL稀盐酸(模拟形成龋齿的酸境),连接好装置,打开开关,将盐酸快速压入锥形瓶,关闭开关,测得压强随时间的变化如图二所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。(注:不考虑加入液体造成的压强差)
(3)图二中x-y段压强增大的主要原因_____。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验的作用是_____。
(4)根据实验二的数据分析,含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)预防龋齿,理由_____。
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科目:初中化学 来源:福建省福州市闽侯县2019-2020学年九年级下学期开学检测化学试卷 题型:单选题
下列化学用语表示正确的是
A. 两个氢分子: 2H B. 三个氮原子: 3N
C. 一个镁离子: Mg+2 D. 氧化钠中氧元素的化合价:
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市自主招生考试化学试卷 题型:单选题
下列实验设计不能达到目的的是( )
A.鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B.除去的氯化氢气体
C.干燥
D.验证化学反应前后质量守恒
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市自主招生考试化学试卷 题型:单选题
下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是( )
A.2Na:“2”表示两个钠元素 B.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
C.2OH﹣:“2”表示两个氢氧根离子 D.:“+2”表示镁元素的化合价为+2价
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科目:初中化学 来源:2020年江西省赣州市石城县中考一模化学试卷 题型:计算题
取20g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物,加热至不再产生气体2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑),使生成的水完全被浓硫酸吸收,测得加热时间和浓硫酸质量增加的关系如表:
时间 | 0分钟 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 |
仪器和浓硫酸的质量总和(g) | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
(1)当完全反应后,生成水的质量为_____g。
(2)计算混合物中碳酸氢钠的质量分数________。(要求写出计算过程)
(3)将上述混合物完全分解后的固体溶解于186.2g 水中,待固体完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数为_____。
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科目:初中化学 来源:2020年江西省赣州市石城县中考一模化学试卷 题型:单选题
归纳总结是化学学习中常用的方法,下列归纳总结正确的是( )
A.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子
B.溶液是均一、稳定的,所以均一、稳定的物质一定是溶液
C.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
D.酸与碱作用生成盐和水的反应,一定是中和反应
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