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    下列叙述正确的是（ ）

    A. 溶液一定是均一、稳定、无色的液体

    B. 某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

    C. 溶液中各部分性质相同

    D. 硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：甘肃省白银市平川区2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    某同学要制取氧气并验证氧气的性质请你协助该同学完成有关实验。

    （1）在制取氧气之前我们应先检查装置的_____性。

    （2）利用甲装置制氧气时试管中所放入的药品是_____，在试管口放一团棉花的作用是_____；试管口略向下倾斜是为了_____；写出所发生反应的文字表达式_____。

    （3）乙装置可用于分解过氧化氢制氧气，在锥形瓶中所放的固体药品是_____，其在该反应中所起的作用是_____；用该方法制取氧气时，验证氧气收集满的方法是_____。

    （4）木炭在氧气中燃烧时我们可以观察到的现象是_____，木炭熄灭后我们可以向集气瓶中倒入澄清的石灰水可以看到的现象是_____。

    （5）图B中的实验操作中出现的一处错误的是_____；改正错误后进行实验我们可以看到的现象是_____，写出所发生反应的文字表达式_____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届上学期九年级期末测试化学试卷 题型：多选题

    甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支试管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支试管中加入3.0gNaCl粉末，按图1、2进行实验。下列说法正确的是

    A. 0℃时，甲中溶液一定不饱和，乙中溶液一定饱和

    B. 甲中加入的粉末是Na2CO3

    C. Na2CO3中含有少量NaCl，可用冷却热饱和溶液的方法提纯Na2CO3

    D. 30℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量

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    科目：初中化学 来源：山东省枣庄市薛城区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：计算题

    某温度时，将40g食盐放入100g水中，充分溶解后过滤，滤纸上留有10g固体，请回答相关问题：

    （1）所得溶液中溶质的质量为_____g

    （2）求所得溶液的溶质质量分数____（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源：山东省枣庄市薛城区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    化学用语是学习化学的重要工具请按要求用化学用语填空

    （1）电解水实验中正极生成的气体_____。

    （2）5个氢氧根离子_____。

    （3）空气中体积含量最多的物质，并标出元素化合价_____。

    （4）地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物_____。它属于_____（填字母序号）

    A．单质 B．氧化物 C．混合物

    （5）用于填充探空气球的稀有气体_____。

    （6）生理盐水中的溶质_____，溶剂_____，溶液中的阳离子_____。

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    科目：初中化学 来源：山东省枣庄市薛城区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是( )

    A. 蔗糖 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰块

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    科目：初中化学 来源：四川省内江市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：计算题

    用溶质质量分数为10%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算

    （1）用质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g与一定质量的水混合，可配制10%的氢氧化钠溶液100g。

    （2）当a为80g时，所用稀盐酸的溶质质量分数是多少______？

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    科目：初中化学 来源：四川省内江市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列关于溶液说法正确的是（　　）

    A. 任何饱和溶液升高温度都会变为不饱和溶液

    B. 把20%的食盐溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%

    C. 向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解

    D. 配制100g10%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）溶解装瓶存放等步骤

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区钦州市2019届九年级上学期期末质量监测化学试卷 题型：填空题

    以下是某化学反应的微观示意图

    （1）该反应的化学方程式为______；

    （2）以上变化的基本反应类型是______；

    （3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中______可分，而______不能再分。

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