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6.鉴别O2、CO2、空气三种物质,正确的方法是(  )
A.用带火星的木条试验B.用澄清的石灰水检验
C.用燃着木条试验D.用观察颜色的方法

分析 根据三种气体的不同性质,把选项内容进行分别验证,能出现三种不同的现象即可区分.O2、CO2、空气三种气体都是无色无味的,二氧化碳能使石灰水变浑浊,二氧化碳不能燃烧,氧气能支持燃烧.

解答 解:A、用带火星的木条试验,木条复燃的是氧气,空气和二氧化碳都会使木条熄灭,不能鉴别.故选项错误;
B、澄清石灰水只能鉴别出二氧化碳,其他两种气体都和石灰水不反应,无法区分,故选项错误;
C、用燃着的木条鉴别,木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,没有明显变化的是空气.故选项正确;
D、O2、CO2、空气三种气体都是无色无味气体,故不能鉴别;
故选C.

点评 本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.在叙述鉴别方法时,要注意语言描述的严密性,要记住由现象得出结论.

练习册系列答案
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16.水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视.如图中六个实验分别用到水,请回答:
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②实验B中水的作用是防止燃烧生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底,
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17.下列说法正确的是(  )
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14.如图所示是氯原子的结构示意图.核电荷数为17,核外有3个电子层,氯原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子.

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11.下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:
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(3)粒子④的化学符号为Mg2+
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(2)该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
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17.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
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