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如图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法
D.t2℃时,将50克甲物质放入100克水中,得到溶液的质量为150克
C

试题分析:(1)根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况;
(2)根据溶解度曲线,判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小;
(3)根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);并且,还可以判断或比较析出晶体的质量大小(即曲线越陡,析出的晶体就越多);
(4)两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的,可以据此以上几点来完成该题的解答。
A、比较溶解度时必须限制溶液的温度,否则不能进行比较,故A错误;B、t1℃时,甲和乙的溶解度相等,均为15g,所以其质量分数为:×100%=13%,故B错误;C、通过蒸发溶剂的方法可以将乙的不饱和溶液变为饱和溶液,故C正确;D、t2℃时,甲的溶解度为30g,将50克甲物质放入100克水中,只能溶解30g,得到溶液的质量为130g,故D错误,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是(   )
A.饱和溶液在温度升高时,一定能继续溶解溶质
B.相同温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C.区分硬水和软水的方法:加等量的肥皂水,振荡,观察有无泡沫或泡沫多少进行区分
D.要确定室温时某溶液是否饱和的方法:室温时蒸发一部分水,观察有无晶体析出确定

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.20℃时,甲的溶解度与乙的溶解度相等
B.升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C.40℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质质量是50 g
D.40℃时,甲的溶液一定比乙的溶液浓

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示,请回答:

(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为   g.
(2)若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的方法是           (填“蒸发结晶、降温结晶”之一).
(3)将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃,则其溶液的溶质质量分数     (填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)35℃时,分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液,所得溶液的质量最小的是   
(5)如图2所示,35℃时,A、B两试管中分别盛有甲、丙的饱和溶液,并都有少量固体存在.若向试管外盛有水的烧杯中加入某固体物质后,A试管内固体明显减少,B试管内固体逐渐增多.则加入的物质可能是                    (写出一种物质的化学式).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示

(1)t2℃时,将A、B、C各25g分别放入100g水中,充分搅拌后,能形成饱和溶液的物质是     ,将其转化为不饱和溶液,可采用的一种方法是         
(2)t2℃时,将A、C两种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃时,所得A物质溶液的质量     C物质溶液的质量(填“>”“=”或“<”)
(3)t1℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃(其它条件不变),所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:

(1)曲线中P点表示                           
(2)t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是         
(3)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,此时三溶液中溶质质量分数的大小关系是                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度.
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
 
某兴趣小组做了以下实验:

(1)上述溶液中的溶剂是     ,上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是    (填数字序号),⑤所对应的实验现象是                    
(2)实验过程中,溶质的质量分数一定相等的是       (填数字序号).
(3)为了防止水体污染,小组同学提出了如下方案处理实验后的废液:
步骤I:将⑤继续冷却至0℃,过滤,共可回收得到KNO3固体        g.
步骤II:向滤液中加入        g水稀释,得到溶质的质量分数为1%的KNO3稀溶液,将此溶液做为花肥使用.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)为了防止水的污染,下列做法中,有利于保护水资源的是   (填序号).

①抑制水中所有动、植物生长;    ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;            ④生活污水经过净化处理后再排放.
(2)从组成角度看:水是由            组成的.
(3)根据上图,回答问题.
①交点P的含义是            
②随温度升高,氢氧化钙溶解度的变化趋势是              
③如下图所示,小烧杯中分别取等质量的三种物质的饱和溶液,分别放入装有等质量水的大烧杯中,若向大烧杯中的水(室温)中加入等质量的硝酸铵使之充分溶解.

下列关于该实验的说法中,正确的是              (填字母序号).
A.甲、乙的小烧杯中有晶体析出,丙的小烧杯中变浑浊
B.整个过程中,三只小烧杯中溶剂的质量不变
C.80℃时,硝酸钾溶液的浓度一定大于氯化钠溶液的浓度
D.整个过程中,三种物质的溶液均为饱和溶液.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是一种重要的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)降雨是自然界中水循环的一个环节,请用分子运动的观点解释这一变化过程                                                                 
(2)pH<5.6的降水称为酸雨,要检验某次降水是否是酸雨,正确的操作为                                                                                                                                                        
(3)水是常用的溶剂.向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如下,请根据实验现象和溶解度曲线回答下列问题(水的密度以1g/mL计):

A、B、C中溶液一定是饱和溶液的是       ,一定是不饱和溶液的是     ;当X=      g时,B中恰好没有固体剩余.

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